2taller 5




























SIGNOS DE PUNTUACIÓN Y NORMAS ORTOGRAFICAS









LEIDY BRIYIHT MEJIA CONTRERAS
GLORIA YANETH MENDOZA PINEDA








UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
CENTRO REGIONAL DE ESTUDIOS A DISTANCIA

LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPORTE
CUCUTA
2.015

SIGNOS DE PUNTUACIÓN Y NORMAS ORTOGRAFICAS





LEIDY BRIYIHT MEJIA CONTRERAS
GLORIAYANETH MENDOZA PINEDA



Trabajo de investigación sobre normas ortográficas y signos de puntuación.



Profesor Elisain Maldonado
Comunicación, lenguaje y pensamiento I




UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
CENTRO REGIONAL DE ESTUDIOS A DISTANCIA

LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPORTE
CUCUTA
2.015




I N T R O D U C C I O N



Ellenguaje es la herramienta exclusiva de la comunicación, en sus diversas modalidades ya sea oral y escrito.
La función principal de los signos de puntuación no es exclusivamente marcar las pausas del discurso para la lectura en voz alta como se dice generalmente, según la gramática tradicional, sino organizar los segmentos de significado y ayudar al lector a comprender un escrito. En efecto, un buenlector necesita esta guía que le brindan la puntuación y otras convenciones gráficas, pues no cuenta con el auxilio de la entonación, de las pausas reales, de los énfasis de pronunciación o de los gestos y ademanes que ocurren en el lenguaje oral, y que contribuyen en gran manera a hacer inteligibles los mensajes en la comunicación directa. Por lo tanto, la puntuación puede considerarse un mediode cohesión textual propio de la escritura. Por lo tanto es esencial utilizar estas grafias para hacer mas eficaz una comunicación escrita,el caso de los grandes escritores hacen uso de la función de cada uno de los signos de puntuación para darle forma y lucidez a sus textos,pintar y adornar el sentido de las ideas que se expresan, de manera tal, que le resulten interesantes o agradables allector.
El presente trabajo tiene el objetivo de desarrollar las normas ortograficas de puntuación, de la coma, punto y coma y dos puntos, entre otros . Dentro del ámbito de la enseñanza- aprendizaje y su uso como competencia de la vida diaria.











1.-ESTUDIO SOBRE LA APLICACIÓN DE SIGNOS DE PUNTUACIÓN.


Los signos de puntuación orientan al lector respecto a la entonación y a las pausasdel habla.
Son de gran importancia para resolver ambigüedades de sentido, o a la intencionalidad misma
del mensaje, que el lenguaje oral resuelve con la entonación.
La puntuación también sirve para señalar la organización de las ideas, como sucede con la
separación en párrafos por medio del punto y aparte, o para marcar las voces de distintos
hablantes, o los planos distintos que se insertan enun mismo discurso lingüístico, como es el
caso de los textos con citas de otros autores. A continuación se obseran los usos ortograficos para algunos signos de puntuación.

2.-USOS ORTOGRÁFICOS DE LOS SIGNOS DE PUNTUACION Y NORMAS DE ORTOGRAFÍA.
LA COMA (,).

Este signo señala pequeñas pausas en las que se eleva ligeramente el tono y después de las
cuales se mantiene el mismo tono anterior, adiferencia del punto que señala una bajada de
tono.
1. Se separan con comas los distintos elementos de una enumeración, menos el último
que ira precedido por la conjunción y o ni. Otra forma en que puede acabar una
enumeración es: …, etc. o con puntos suspensivos. Ejemplos:
Compraremos vino, arroz, cebollas, huevo y aceite.
El museo de los impresionistas tiene obras de Rendir, Degas, Manet, Vang Gogh,etcétera.
2. Van separadas con coma las palabras, sintagmas y construcciones paralelas que se Repiten. Ejemplos:
Los obreros colocaban la gran piedra, los guardias vigilaban, los curiosos miraban y los
cronistas tomaban nota.
Sí, sí, lo que usted diga.
Para estar preparado, para no perder un minuto, bajé al portal.
3. Se separa con coma el vocativo (palabra con la que llamamos o nos dirigimos a...