3_1_3_PPT_Seguimiento_y_control_de_una_obra

Páginas: 3 (566 palabras) Publicado: 9 de noviembre de 2015
SEGUIMIENTO Y CONTROL
DE UNA OBRA

TALLER DE ADMINISTRACIÓN Y CONTROL DE OBRAS
PPT-7

COMPETENCIA ASOCIADA
A LA ASIGNATURA

 PROGRAMAR
LOS
RECURSOS
DE
UN
PROYECTO
DE
CONSTRUCCIÓN
DE
ACUERDO ALCONTRATO.

CICLO DE VIDA DE UN
PROYECTO
(Fuente: MIDEPLAN)
FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN

ADMINISTRACIÓN

PREINVERSIÓN

INVERSIÓN

OPERACIÓN

Idea
Perfil
Prefactibilidad
Factibilidad
Diseño
EjecuciónOperación

CONCEPTOS CLAVES

RECURSOS

ACTIVIDADES

PROYECTO

LIMITANTES

CONCEPTOS CLAVES

PROGRAMA

PRESUPUESTO

PLAN

SISTEMA DE
ADMINISTRACIÓN DE
PROYECTOS

Técnicas,
métodos.

Limitantes

¿CUÁL ES ELAPRENDIZAJE ESPERADO?
 Ingresa avance físico del proyecto.
 Elabora curva de avance físico programado.
Elabora curva de avance físico real simulando que la obra
comenzó su ejecución.

SEGUIMIENTODE PROYECTOS
 Surge por la necesidad de dominar el proyecto y lograr
sus objetivos.
 El Seguimiento y el Control son tan importantes como la
Planificación misma, ya que permiten realizar durante eltranscurso del proyecto una comparación entre el desempeño
actual y el planeado, permitiendo cambios en el proyecto
cuando es necesario.
 El SEGUIMIENTO corresponde a la obtención y análisis
de lainformación sobre el desempeño hasta el
momento en que se realiza el control, usando como
base de referencia y comparación a la planificación. Es
así como se identifican variaciones en el plan, y seproyecta
el
desempeño
hacia
el
futuro.

CONTROL DE PROYECTOS
 El CONTROL se refiere a tomar decisiones en base a la
información entregada por el seguimiento, es decir,
actuar sobre factores que estánproduciendo variaciones.
 La función de control de proyectos es el elemento clave de una
administración proactiva.
 El control tiene como objetivo evaluar el desempeño real
del proyecto, compararlocon los objetivos fijados, y de
este modo corregir diferencias entre resultados y
objetivos. Entre las variables típicas de control se tiene el
tiempo, los costos, el ámbito, la calidad, el...
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