3_1 GUIA Control Del Uso

Tecnologías para una Educación de Calidad – Cierre de Brecha Digital
Estándar de Coordinación Informática – Ámbito de Coordinación

Guía para Control del Uso
Dirigida al Sostenedor y al Establecimiento Educacional
Estimado Sostenedor y Director,
El Ministerio de Educación se encuentra implementando el plan “Tecnologías para una Educación
de Calidad” (TEC), que busca incrementar significativamenteel equipamiento computacional del
sistema escolar chileno y asegurar el adecuado uso educativo de estos recursos.
Para lograr esto, se establece un nuevo trato entre el Ministerio y el Sostenedor, cuyo objetivo
principal es lograr que los establecimientos educacionales alcancen un nuevo estándar de dotación,
coordinación informática y usos del equipamiento computacional.
Por una parte, elMinisterio entrega el equipamiento computacional y por otra, el Sostenedor se
compromete a asegurar condiciones básicas para el uso educativo de dicho equipamiento
computacional.
Las condiciones básicas para el uso educativo del equipamiento computacional estarán
aseguradas si el establecimiento, con apoyo del Sostenedor, realiza la implementación del conjunto
de procesos del estándar de coordinacióninformática con calidad.
El presente documento, es una ayuda práctica para orientar la implementación y mejora en el
tiempo del proceso de control del uso del equipamiento computacional presente en el
establecimiento educacional.
El contenido de esta guía es el siguiente:
1.

¿Qué es el control del uso?....................................................................................................... 2

2.

¿Cómo realizar el control del uso del laboratorio? ................................................................... 4

3.

¿Cómo realizar el Control del Uso del Equipamiento Móvil? ................................................. 5

Anexo 1. Reglamento de uso de los laboratorios y equipamiento móvil .......................................... 7
Anexo 2. Ficha de horarios paralaboratorios y otras dependencias. ............................................... 8
Anexo 3. Ficha de Préstamo y Recepción del Equipamiento Móvil ............................................... 9

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Ministerio de Educación
Enlaces, Centro de Educación y Tecnología
Tecnologías para una Educación de Calidad – Cierre de Brecha Digital

Guía para Control del Uso
Ámbito de Coordinación
Estándar deCoordinación Informática

1. ¿Qué es el control del uso?
El Control del Uso se refiere a la administración del acceso de los estudiantes, al cumplimiento de
horario de uso de laboratorios, a la entrega y recepción del equipamiento móvil, así como también,
velar por la adecuada utilización del equipamiento y la prevención de fallas en su funcionamiento.
¿Qué beneficios tiene realizar un adecuadoControl del Uso?
Un adecuado control del uso facilita la utilización de los recursos digitales, asegurando el acceso
de los estudiantes, mediante el cumplimiento de los horarios establecidos y las reservas de
equipamiento móvil realizadas.
Además, al promover normas y buenas prácticas, el control del uso facilita el funcionamiento
continuo de los recursos (PCs, portátiles, proyectores, software,etc.).
Un adecuado control del uso previene descoordinaciones que ocasionen pérdida de horas de
clases, pérdida de equipos, deterioros, fallas u otras situaciones que pueden afectar el
equipamiento. Además, en caso de ocurrencia, permite detectarlas en forma temprana.
El cumplimiento de los horarios del laboratorio y de la reserva del equipamiento móvil (entrega y
recepción), beneficia alestablecimiento facilitando un acceso equitativo a la tecnología de todos
los estudiantes.
BENEFICIOS DE CONTROLAR EL USO DEL EQUIPAMIENTO
Asegura el acceso a
la tecnología de
todos los estudiantes

Facilita la
operatividad del
equipamiento
Evita pérdidas,
deterioros, fallas u
otras situaciones
anómalas

Permite una
utilización
coordinada del
equipamiento

Importancia de realizar el
control de uso

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