3.2 Tabla comparativa



3.2. Tabla comparativa de las escuelas de pensamiento criminológico

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Escuela clásica
Escuela neoclásica
Escuela positiva
Escuela de defensa social
Escuela sociológicaEscuela romana
César Beccaria uno de los exponentes más destacados. Estableciendo criticas sobre establecer el uso de razón al momento de aplicar la ley y sugiere que no se lleven a cabo castigos cruelese inhumanos. Se basó en el derecho natural y el libre albedrío. Se introduce el principio de legalidad nulla poena sine lege, nullum crimen sine lege y nulla poena sine crimen. Es puramente jurídico.La escuela clásica no existió formalmente ya que era una invención de Enrico Ferri.

Esta aboga por la revisión de las medidas de castigo o penas a ser impuestas. Entiende que al momento deaplicar las medidas punitivas deben tomarse en consideración las diferencias existentes entre los individuos y delincuentes. Cree en la participación active y aportaciones de otras disciplinasespecializadas para nutrir a la criminología con una visión abarcadora de la acción criminal.
Si tuvo existencia real. Exponentes más destacado Enrico Ferri, Cesar lambroso y Rafael Garofalo. Las definiciones decarácter legal. El delito es hecho de la naturaleza y debe estudiarse como un ente real, actual y existente. El concepto de pena se sustituye por la sanción y la sanción va de acuerdo a lapeligrosidad del criminal. Sus explicaciones se basaron en que la conducta desviada es influenciada por una serie de factores físicos y sociales que interactúan y provocan que individuo lleve a cabo el delito.Sus exponentes más destacados fueron Bentham, Romagnosi y Filippo Gramatica.Esta escuela se basó por su pensamiento en la necesidad de proteger la dignidad y personalidad del individuoconsiderándolo como delincuente o desviado de la sociedad. Tal pensamiento fue influenciado por Enrico Ferri, quién entendía que debían reducirse los factores sociales relacionados con la pobreza, criminalidad,...