3 2PropiedadesYComportamientoDeLosMateriales

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura:

PROPIEDADES Y COMPORTAMIENTO
DE LOS MATERIALES

Carrera:

Arquitectura

Clave de la asignatura:

ARC-1025

(Créditos) SATCA1

2-2- 4

2.- PRESENTACIÓN

Caracterización de la asignatura.
Esta materia aporta al perfil del egresado el conocimiento de las propiedades
perceptuales y físicas de los materiales que forman parte en la ejecución de lasobras urbano-arquitectónicas.
Su importancia radica en saber elegir de manera acertada los materiales desde la
gestación del diseño en función de la percepción, del género y del lugar.
Esta asignatura muestra la clasificación y propiedades de los materiales que
componen las obras urbano-arquitectónicas desde el ámbito de sus características
físicas y sensoriales.
La materia se relaciona conasignaturas posteriores, como taller de construcción I y
II, los talleres de diseño y estructuras de concreto y acero.
Esta materia se relaciona con asignaturas afines que conforman las competencias
para dominar la apreciación y expresión estética, diseñar el hábitat urbanoarquitectónico y en la selección de procesos y sistemas constructivos de vanguardia.
La materia permitirá al alumno conocer elcomportamiento, propiedades físicas y
sensoriales de los materiales que conforman las obras urbano-arquitectónico para
su adecuada elección, utilizando criterios de durabilidad y medio ambiental.
Esta materia se relaciona con la competencia específica como:
La habilidad para seleccionar y aplicar materiales tradicionales y de vanguardia al
diseño urbano-arquitectónico, con un enfoque de sustentabilidady respeto a las
propiedades físicas y sensoriales de cada material.
En general, la materia de Propiedades y comportamiento de los materiales
contribuye al desarrollo del Perfil Profesional del Arquitecto en el ámbito de la
formación en el diseño de manera integral en proyectos urbano-arquitectónicos,
respetando los marcos normativos y los criterios de diseño universal, estéticos y
espaciales.asicomo en el diseño de interiorismo y paisajismo para crear ambientes

confortables y funcionales. Seleccionar y aplicar, materiales y sistemas constructivos
que respondan a una continua calidad e innovación y Actuar de manera responsable
y ética con la sociedad y su entorno.

Intención didáctica.
Esta asignatura se abordara con una visión analítica, desde el punto de vista físico
para conocercapacidad de carga, durabilidad y mantenimiento; y desde el punto de
vista sensorial para denotar la transmisión de significados implícitos en el diseño de
la forma.
El enfoque será para desarrollar la capacidad de selección y aplicación de los
materiales con base a sus propiedades, para ello es indispensable brindar los
conocimientos generales y particulares de cada material para que el estudiantedesarrolle juicios críticos que den sustento a la selección y aplicación; los materiales
son indispensables para construir la forma, brindan posibilidades que el dominio de
las propiedades permitirán hacer lucir el binomio significado-significante.
La extensión y profundidad de los conocimientos y temas a tratar esta en relación
con la clasificación de las unidades. Debido a la amplitud de contenidosde la
materia, es importante que s e prioricen las características generales de los grupos
de materiales y exclusivamente se profundice en un ejemplo de cada material para
estructurar marcos analíticos en los estudiantes que servirán de referencia al
seleccionar los materiales con base a los objetivos y diseño propuesto.
Las actividades del estudiante a resaltar serán: Investigar, consultarfuentes
diversas, analizar materiales, resolver problemas, elaborar reportes, ensayos,
catálogos y muestrarios de los materiales más empleados en la región.
Las competencias genéricas a desarrollar son: Habilidad para investigar, capacidad
de análisis y síntesis, habilidad para gestión de la información, solución de
problemas, capacidad crítica y autocritica, trabajo en equipo, capacidad de aprender...