3 De Septiembre Matematica

Fecha: 4 de Septiembre
Año: 1er grado
Nombre de la residente: Campana Romina
Área: Matemática
Contenido:
Establecer relaciones entre cuerpos y figuras geométricas
Objetivos: Que el alumno logre:Reconocer los diferentes cuerpos geométricos.
Reconocer las diferentes figuras geométricas.
Reconocer, diferenciar y establecer relaciones entre cuerpos y figuras geométricas.
Secuencia didáctica:
Laclase comenzará presentándole a los alumnos los cuerpos geométricos.
Se hará un repaso de lo visto la clase anterior sobre los mismos.
Luego se les presentara a los alumnos diferentes cajas u objetosque sean parecidos a los cuerpos geométricos, y se agruparan según corresponda cada cuerpo con cada objeto.
Luego, se dividirá a los alumnos en grupos y se les entregar a cada mesa un objeto,tempera, un rodillo y una hoja en blanco.
Se les pedirá que dé a uno pinten las caras del objeto y que a modo de sello lo plasme en la hoja.
Una vez que todos los grupos hayan finalizado, se lespresentaran en una lamina las siguientes figuras geométricas :



CUADRADO RECTÁNGULO CÍRCULO TRIANGULO

Se les preguntara si conocen como se llaman esas figuras.
Luego, se tomara el objeto pintado por unade las mesas y la hoja sellada por la misma.
Se les preguntara a los alumnos a que figura geométrica corresponde cada sello en la hoja.
Luego que hayan reconocido las figuras geométricas, se lespreguntara a que cuerpo geométrico pertenecía la cajita u objeto pintado.
Una vez que hayan reconocido la figura y el cuerpo geométrico de cada uno, se llegaran a las siguientes conclusiones quequedaran plasmadas en una lámina para el aula.
Cubo: Formado por 6 cuadrados
Prisma: Formado por 6 rectángulos
Cono: Su base es un círculo
Cilindro: Sus bases son 2 círculos
Para finalizar la clase se lesentregara la siguiente actividad:


Recursos:
Cuerpos geométricos
Tempera
Rodillo
Hoja en blanco
Cajas en forma de cuerpo
Fotocopia
Afiche
Bibliografia:
www.abc.gov.ar
Chamorro María del Carmen,...