3 El gran pez

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
FACULTAD DE ARTES VISUALES

Análisis de “El gran pez”
Eliud Alejandro Romero Esquivel
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El gran pez
Para empezar el análisis, elegí utilizar una de lasprimeras escenas de la película que es la
parte donde los niños van a la casa de la señora que al parecer era una bruja. Siguiendo la
estructura vista en clase, podemos decir que se divide como sifuera una oración, tenemos
el sujeto y el predicado. El sujeto es el que ejecuta la acción o la acción y el predicado es el
complemento de eso.
En la narratología, la acción es lo que cambia a lahistoria. La acción aquí puede ser
cuando el chico principal y sus amigos van a ver a la bruja. Es un suceso directo en la vida
del personaje y la de los otros chicos. Esto pudo ser evitado si ellos nuncahubieran
decidido ir a verla, por lo que no puede ser un núcleo, más bien el núcleo ahí es la historia
de la bruja en sí. Esta historia es un pequeño núcleo de los que esta conformada la película.
Elacontecimiento de esta pequeña historia es el hecho de que vieron sus muertes. Esto
afecta. Esto afecta completamente la historia de la vida del personaje, pues al saber como
morirá, le da un ciertopoder de elegir sus acciones durante toda su vida, por lo que su vida
cambia por completo.
Por último tenemos el satélite de la historia que es todo lo que solo adorna o embellece al
núcleo. Esto puedeser el hecho de que vayan caminando en el bosque antes de llegar a la
casa, cuando los niños se quedan viendo la casa, cuando el gato pasa antes de que el chico
principal llegue a la casa, inclusocuando los otros niños ven su muerte también puede
entrar en esta categoría, cuando los otros niños huyen. Esto puede quedar aquí ya que si lo
omitimos de la historia, pues realmente no afecta a lo que eslo importante, ya que si
hubiéramos omitido al gato, a los niños huyendo, y la vista de la muerte de uno de los
niños, la historia se hubiera podido entender de cualquier manera, por lo que esto...