3 El infante normal

El infante normal

Objetivos

 Identificara la edad aproximada para cada uno de los siguientes eventos:
cierre de fontanela posterior, aparición de los incisivos centrales,
triplicación del peso al nacer, capacidad para sentarse solo y
manifestación del miedo ante extraño
 Enumerar las vacunas durante el primer año
 Describir la necesidad de nutrición de los niños en crecimiento
 Describircuatro características del desarrollo de los lactantes que los
predisponen a ciertos accidentes
 Indicar el desarrollo físico de los niños lactantes

El infante normal
• El crecimiento y desarrollo se inicia en la concepción y finaliza hasta
alcanzar la edad adulta, constituyendo uno de los fenómenos
biológicos mas característicos e importantes en la infancia.
• Cefalocaudal: Crecimiento desde lacabeza hasta los pies.
• El infante: Etapa de crecimiento y desarrollo del infante desde el
primer mes de nacido hasta los 12 meses de edad.

Desarrollo biológico

• Todos los sistemas principales del organismo experimentan una
maduración progresiva y se da un desarrollo simultáneo de habilidades
que permiten la respuesta de los lactantes al entorno.
• A los 12 meses la estatura habrá aumentadocasi un 50%, este aumento se
produce principalmente en el tronco, más que en las piernas.
• El aumento de tamaño de la cabeza refleja el crecimiento y diferenciación
del sistema nervioso.
• La maduración cerebral se refleja en el desarrollo de sus logros.

Desarrollo biológico
 Los dientes comienzan a salir a los 6 meses (son 20 los dientes
deciduos).
 La mayoría de los sistemas orgánicoscambian y crecen durante la
infancia.
 Durante todo el primer año el estómago aumenta de tamaño para
acomodar una mayor cantidad de alimentos.

Desarrollo biológico
 La madurez completa del riñón tiene lugar durante el 2do año de vida.
 La agudeza auditiva es igual a la del adulto ya en la etapa de lactante.
• El tórax adopta un contorno más adulto.
• El corazón crece más despacio que el resto delcuerpo.
• Se producen cambios hematopoyéticos importantes. La hemoglobina
fetal predomina durante los primeros 2 a 3 meses.

Desarrollo biológico

• El hígado es el órgano más inmaduro de los órganos
gastrointestinales durante la etapa de lactante.
• A los 12 meses se cierra la fontanela anterior y aparecen las lágrimas.
• Se sienta con apoyo a los 5 meses.

Desarrollo psicosocial y social delniño
 A medida que va progresando la maduración del sistema nervioso el
niño adquiere distintas funciones.
 El desarrollo de habilidades motoras tienen una progresión
cefalocaudal de tal manera que el niño adquiere primero:
•
•
•
•
•

Control de su cabeza (sostiene la cabeza)
Después los brazos (presión voluntaria de objetos)
El tronco ( se sienta)
Extremidades inferiores (se mantiene de pie,camina)
El desarrollo motor sigue la misma secuencia en todos los niños. Lo
que varía es la velocidad en la que se adquiere.

Desarrollo psicomotor y social del niño
• El niño aprende a hablar imitando los sonidos que oye.
• El desarrollo del lenguaje es más precoz en las niñas que en las
niños.
• De los 3 a 4 meses se intensifica la conducta de apego y el niño
rechaza el estar solo.
• A partir delos 12 meses el niño siente gran curiosidad por conocer el
mundo que le rodea, quiere ver y probar todo lo que le rodea.

Desarrollo motor fino
• Desarrollo motor fino ( incluye uso de manos y dedos en la presión
de un objeto)
• Retiene objetos en la mano (1 mes)
• Manos abiertas (3 meses)
• Mueve las manos para alcanzar 3-4 meses
• Lleva las manos a la línea media y la boca (3-4 meses)
• Tomajuguetes con una sola mano.

Desarrollo del lenguaje
• Llanto indiferenciado ……. 0-1 mes
• Llanto diferenciado, alerta a sonidos…..2 a 3 meses
• Vocaliza, presta atención, sonríe, reconoce voz de mamá…. 2
a 5 meses
• Balbucea mamá, papá y responde a su nombre… 6 a 9 meses
• Palabras con significado (2 palabras), imita…9 a 12 meses

Desarrollo de confianza según Erik Erikson
• Del nacimiento hasta...