3 Entrega Tesina 25 De Junio

TESINA DE GRADO
3º entrega
25 de junio

"CONSTRUCCION DE LA IMAGEN
QUE LOS ALUMNOS
DE LA LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN SOCIAL TIENEN SOBRE LA
UNIVERSIDAD FASTA”


JUSTIFICACIÓN:
El presente trabajo pretende indagar sobre la imagen que tienen los alumnos de Ciencias de la Comunicación sobre la Universidad Fasta. Esta es una imagen dinámica y cambiante que varía en función de las interaccionescon la realidad.
Elegí a los alumnos de la carrera de Comunicación Social solamente (la Universidad dicta más de 20 carreras de grado), ya que estos al conocer las nociones que voy a manejar en las encuestas podrán responder de manera consciente y detallada a las preguntas, afirmaciones o ítems. Lo que hará que los resultados de los cuestionarios sean mucho más productivos.
Volviendo al tema deestudio, me importa conocer no sólo la opinión sobre el desarrollo de la vida en la Universidad de estos alumnos, sino cuáles son los aspectos que constituyen esa imagen, cómo se ha conformado la misma y a través de que situaciones o acciones se va deconstruyendo, construyendo y reconstruyendo a medida que los alumnos avanzan en la carrera.
Construir esa imagen desde el ingreso permitirá ir detectardónde se encuentran las mayores dificultades y limitaciones y las mayores posibilidades y oportunidades en la situación específica de la carrera.
De acuerdo a aportes de la propia experiencia personal, que permitieron las primeras aproximaciones al grupo objeto de investigación, parecería que hay ciertos presupuestos que llevan a pensar que el alumno tiene comportamientos, actitudes, percepcionesque son modificados a lo largo de su carrera universitaria y que existen ciertos condicionantes del contexto que influyen en ellos.
Los resultados de este trabajo contribuirán a desarrollar una visión más aproximada de cómo perciben el transacurso de sus estudios los alumnos de Ciencias de la Comunicación, como valoran las influencias positivas y negativas de la carrera y de su propia actuacióncomo alumnos, como aprecian las oportunidades que les brinda la Universidad.
Este trabajo permitirá lograr una mayor comprensión teórica y experiencial sobre este grupo de alumnos.
El interés por indagar acerca de esa imagen responde a distintos tipos de necesidades. Desde lo institucional para fijar políticas académicas que resulten de un conocimiento más profundo del alumno. Esto podríaposibilitar una mejor adaptación del estudiante a la Universidad, una mayor permanencia, un mejor rendimiento. De tal manera estamos hablando de un sistema de ingreso que contribuya a lograr la ambientación del alumno, que desarrolle sistemas compensatorios para que pueda enfrentar dificultades varias, que ayude al estudiante a fin de conseguir una serie de competencias y habilidades académicas que lepermitan obtener un mayor nivel de permanencia, apoyando así la retención. Sistema que debería estar articulado con el nivel anterior del cual el alumno proviene.
También para los docentes puede resultar importante el conocimiento que proporcione esta investigación, ya que el conocer las angustias, las dificultades generales y particulares de los alumnos, puede llegar a incidir en su programación yen la orientación y conducción de sus clases.
Proporcionará elementos a fin de generar políticas académicas desde la gestión y estrategias de apoyo a nivel de profesores y de los propios alumnos.
Este sería un tema no encarado todavía en la Universidad Fasta, ya que anteriores esfuerzos tuvieron como objetivo evaluar el desarrollo de las materias dadas, cantidad de horas cátedra, evaluación de losprofesores, materiales y soportes de las clases, etc.

PROBLEMA:
¿Qué imagen tiene los alumnos de la Licenciatura en Comunicación Social de la Universidad Fasta en el transcurso de toda su carrera?

El alumno que ingresa a la Universidad tiene una imagen muy diferente a la que luego desarrolla en función de sus experiencias personales.
El alumno accede a un sistema que le es extraño, con...