3 Evaluaci n Primaria y Secundaria

E.U. Rodrigo Cajas Gatica
E.U. Verónica Lorca Sepúlveda

Conocer el concepto de
seguridad de la escena.
Comprender el concepto de
evaluación primaria.

Comprender el concepto de
evaluaciónsecundaria.
Aprender y comprender el ABC
del trauma

S

• Seguridad

E

• Escena

S

• Situación

Características
•
•
•
•
•

Rápida
Eficiente
Jerárquica
Organizada
Fácil

Objetivos
• Detectar condicionesde riesgo vital
• Establecer prioridades en la atención
• Obtener una visión global del paciente

¿Cómo se inicia la evaluación?
En primer lugar se debe evaluar respuesta del
paciente con una preguntasimple cómo: ¿Recuerda
lo que sucedió?, ¿Cómo se siente? o ¿Cuál es su
nombre?

SI EL PACIENTE TIENE
ANTECEDENTES DE
TRAUMA, ANTES DE
REALIZAR CUALQUIER
PREGUNTA DEBO FIJAR
LA COLUMNA CERVICAL
COMOMEDIDA DE
PREVENCION.

Evaluación Primaria

A
E

B

D

C

Evaluación Primaria
A: Vía aérea con control columna cervical
B: Ventilación
C: Circulación con control de hemorragias
D: Déficitneurológico
E: Exposición

A: Vía Aérea
PERMEABILIZAR
PROTEGER
PROVEER

¿PROTECCIÓN DE
COLUMNA CERVICAL?

A: PERMEABILIZAR
Maniobra frente

mentón en paciente
sin trauma

A: PERMEABILIZAR
Maniobra subluxaciónmandibular en paciente
con sospecha o existencia
de trauma

A: PERMEABILIZAR
En los niños se debe
colocar una toalla o un
pañal doblado bajo sus
hombros

SIN SOSPECHA
DE TRAUMA

PERMEABILIZAR

CONSOSPECHA
DE TRAUMA

REMOCION DE CUERPOS
EXTRAÑOS CON LOS
DEDOS EN FORMA DE
PINZA

Evaluar la permeabilidad
de la vía aérea
Cuerpo
extraño

Una vez
abierta la
vía aérea…

Barrido
digital

B:Ventilación
Que evaluamos?
• Si el paciente ventila o no
espontáneamente
• Si la ventilación es adecuada o no.
• Gasping
Como evaluamos?
• Parámetros (frecuencia y amplitud
ventilatoria)

C: Circulación
•
•
••
•

Nivel de conciencia
Pulso (estimación presión arterial)
Coloración y temperatura de piel
Llene capilar
Compresión de puntos sangrantes

• LLENE CAPILAR

SIGNOS INDIRECTOS DE CIRCULACION

C:...