3 FUNCIONES DEL LENGUAJE

Páginas: 3 (638 palabras) Publicado: 19 de octubre de 2015
UNIVERSIDAD ESTATAL AMAZONICA
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACION Y ADMISION

INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN ACADÉMICA

FUNCIONES DEL LENGUAJE

Al establecer cualquier proceso de comunicación nuestraintención principal
es comunicar un determinado contenido a un receptor.
Aparte de esa función primordial, el lenguaje puede desempeñar muchas
otras funciones.

Vamos a intentar verlo a través de algunosejemplos:

Observa

Claudio Pizarro anotó

tres goles en su
última presentación.

¿Cuál es la intención de este mensaje?

Soy muy feliz contigo.

¿Y en este otro mensaje?

Sube a tuhabitación.

Y ahora … ¿cuál será la intención?

¿QUÉ SON LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE?

 Como sabemos, el lenguaje nos sirve para trasmitir conocimientos,

solicitar información, expresar emociones, crearbelleza, etc.
 Desde ese punto de vista es necesario reconocer que en un texto
coexisten diversas funciones, aunque haya alguna que predomine
sobre el resto.

¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE?

Existen tres que son llamadas básicas y que debes comprender

plenamente, tanto para reconocerlas en un texto ajeno, como para
utilizarlas conscientemente en una creación de lenguaje propia.
 Las tresfunciones básicas son:

EXPRESIVA
REFERENCIAL

APELATIVA

FUNCIÓN REFERENCIAL
 Sirve

para informar, narrar,
caracterizar, definir, clasificar,
etc., y se encuentra mayormente
en
informes,narraciones,
descripciones.

Mañana viajamos a Argentina.

FUNCIÓN APELATIVA O CONATIVA
 Esta

función
aparece
fundamentalmente
en
reglamentos, recetas, órdenes,
peticiones, textos dramáticos,
etc., es laque pide, entrega
normas, ordena, sugiere y
averigua, entre otras cosas.

Sal de aquí, ¡Ahora!

FUNCIÓN EXPRESIVA O EMOTIVA
 Manifiesta emociones, sentimientos,

sensaciones, exalta hechos, etc. Estásiempre
presente
en
las
exclamaciones y en textos poéticos.

¡No puedo vivir sin ti!

¿HABRÁ MÁS FUNCIONES?

Veamos...

OBSERVA:

¿Qué tienen en
común estos
mensajes?

 Aló


¿Me
escuchas?
...
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