3 grado

Hs
Lunes 29/6
Martes 30/6
Miércoles 1/7
Jueves 2/7
Viernes 3/7
1
LA HISTORIETA
" Como un historietista"
Intercambio oral sobre la clase anterios de la historieta Mafalda.
Buscan una historieta endiario o revista y la pegan.
Responden:¿Quien es su personaje principal, a que se dedica, tiene poder, que caracteristica tiene, tiene amigos?
ED FISICA
.Continuamos con tema clase anterior de lasplantas que pierden y nopierden las hojas y flores.
Escriben el texto en sus cuadernos.
ED. FISICA

Comprension lectora. La fabula
Lectura del docente de La
Tortuga y la libre.
Intercambio oral.
2Luego inventan un personaje de historieta.
Ralizan escritura por si mismo, teniendo en cuenta los globos y las onomatopeyas (explicadas por el docente en la clase anterior).
Comparten sus produccionescon sus compañeros y docente
Operaciones. Suma y resta
Situaciones problematicas
Para pensar y resolver Trabajan con fotocopias,
leen y resuleven en el cuadernos.



























Proyectoaulico " Los dinosaurios"
Los alumnos miraran en biblioteca la pelicula La era de HIelo 1.
Luego realizaran escritura por si mismos contando la parte que mas le gusto.
Dibujan.
Escritura por si mismosobre la enseñanza que les dejo la fabula.
Dibujan

3
Trabajos, tecnicas y herramientas para garantizar la supervivencia.
Observan una imagen de un abuelo trabajando y sus nietos le realizan preguntassobre el trabajo que realiza.
Intercambio oral del tema.
Pasan al pizarron a compartir las estrategias que utilizaron para resolver cada problema.
MUSICA

Trabajo, tecnican y herramientas paragarantizar la supervivencia
Antes y ahora
La docente lee textos informativos sobre trabajos del pasado y el presente y los elementos utilizados.
Intercambio oral.


4
Realizan en el cuaderno escritura por simismos, respondiendo preguntas sobre la imagen. Luego escriben que les gustaria trabajar cuando sean grande, y si van a necesitar herramienta y cual.
Relaciones y regularidades ambientales .Las...