3 JORNADA DE OBSERVACION MINE

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA
DEL ESTADO DE PUEBLA
CLAVE: 21DNL0006L
“Ejercer la Libertad para trascender en el Tiempo”


LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA




OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLARPLAN DE TRABAJO

TERCERA JORNADA DE OBSERVACIÓN
20 Y 21 DE MAYO 2015


ALUMNA:

JESSICA ATLATENCO FRANCO

GRADO: PRIMERO SEMESTRE: SEGUNDO




ASESOR:

MTRA. MINERVA ACOSTA ESCAMILLA



CICLO ESCOLAR: 2014-2015




SAN JUAN B. CUAUTLANCINGO, PUE. FEBRERO 2015

TABLA DE CONTENIDOS

PORTADA




MISIÓN, VISIÓN Y POLITÍCAS DE CALIDAD DE LA INSTITUCIÓN.



PRESENTACIÓN



PROPOSITÓSCRONOGRAMA



GUIA DE OBSERVACIÓN



ROL DE ENTRADA



HOJA DE AUTORIZACIÓN



ANEXOS

-ENTREVISTAS










SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA
DEL ESTADO DE PUEBLA
CLAVE: 21DNL0006L


MISIÓN
La Escuela Normal Superior Federalizada del Estadode Puebla en una Institución de Educación Superior que forma a profesionales de la educación, habilitados, competitivos e innovadores, con gestión en una mejora continua del quehacer educativo, a través de planes y programas de formación inicial y de superación profesional que dan respuesta a las necesidades educativas y sociales del contexto.

VISIÓN
Ser una Institución que forme docentes capacesde dar respuesta a las necesidades educativas globales con Programas Educativos de Calidad, vinculada al Sistema Educativo, organismos nacionales e internacionales y la sociedad.

POLÍTICA DE CALIDAD
La Escuela Normal Superior Federalizada del Estado de Puebla, establece el compromiso de formar profesionales de la educación, ofreciendo sus servicios orientados hacia la satisfacción de susestudiantes,, mediante la eficacia de un sistema de gestión de la calidad y de mejora continua, cumpliendo con los requisitos establecidos en el marco de la norma ISO 9001.


PRESENTACIÓN
La tarea docente depende mucho de su actitud que debe tomar ante las situaciones que se enfrenta en el aula, por la forma en que se desenvuelve ante los alumnos y los motiva y orienta para alcanzar las grandes metas quetiene cada alumno, siendo mi segunda jornada de observación pude adquirir más conocimientos de como es el comportamiento de los adolescentes y hacer una pequeña comparación con la anterior escuela.
Lo que he aprendido en estas jornadas de observaciones que las prácticas de enseñanza que utilizan los docentes deben ser innovadoras para que sigan un paradigma satisfactorio que dé como resultado unaprendizaje eficaz en los alumnos, y se motiven en aprender todos los contenidos de dichas materias, el docente debe transmitir conocimiento de una manera interesante que haga despertar la curiosidad de saber más al alumno.
Todos los días los profesores se enfrentan a la difícil tarea de atraer la atención del alumno para nuevos aprendizajes, les resulta una tarea difícil por las circunstanciasen las que viven los estudiantes. Una idea clara que tengo acerca de que iré a visitar ambas escuelas es que voy a poder interactuar más de cerca con los adolescentes y los niños e identificar qué es lo que en realidad necesitan para que tengan una buena formación como individuos.
En esta planeación establezco un cronograma de actividades a las cuales daré prioridad a la observación de lascaracterísticas de la escuela secundaria, contexto social y cultural, la población estudiantil a la que se atiende, identificando los cambios y resultados del nivel educativo, las dificultades que experimentan los alumnos, el interés y apoyo que aportan los padres de familia en la educación de sus hijos.
Además integre a este plan de trabajo una guía de observación, útil instrumento en toda...