3 La Muestra

3 La muestra
1.3.4 Los recursos disponibles
2 Otros modos cuantitativos de recolectar datos
2.1 Análisis de contenido cuantitativo
2.2 Observación
2.3 Pruebas estandarizadas o inventarios
2.4 Datosrecolectados por otros investigadores
2.5 Instrumentos mecánicos o electrónicos
2.6 Instrumentos específicos de disciplinas
3 Instrumento de medición
3.1 Herramienta que registra datos observables quede verdad representan loa conceptos que el investigador quiere
3.2 Requisitos que debe cumplir
3.2.1 Confiabilidad
3.2.1.1 Grado en que ssu aplicación repetida al mismo individuo u objeto produceresultados iguales
3.2.2 Validez
3.2.2.1 Grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende medir
3.2.2.2 De contenido
3.2.2.2.1 Grado en que un instrumento refleja un dominio específicode contenido de lo que se mide
3.2.2.3 De criterio
3.2.2.3.1 Comparar el instrumento con otro ya existente y que mida lo mismo
3.2.2.4 De constructo
3.2.2.4.1 Qué tan exitosamente el instrumentorepresenta y mide un concepto teórico
3.2.2.4.1.1 Se establece y especifica la relación teórica entre los conceptos
3.2.2.4.1.2 Se correlacionan los conceptos y se analiza la correlación
3.2.2.4.1.3 Seinterpreta la evidencia empírica de acuerdo con el nivel en el que clarifica la validez de constructo de una medición en particular
3.2.2.4.1.3.1 Necesita de un marco teórico muy fuerte
3.2.2.5 Total3.2.2.5.1 Cuando cumple con todas las anteriores
3.2.3 Objetividad
3.2.3.1 Qué tan permeable es a la influecia de los sesgos y tendencias de los investigadores
3.2.3.2 Se logra mediante el consenso
3.3Factores que pueden afectar la confiabilidad y la validez
3.3.1 Improvisación
3.3.1.1 Hacer instrumentos de medición a la ligera
3.3.2 Instrumentos elaborados para otros contextos y/o culturas
3.3.3No es empático con las personas a las que se aplica
3.3.4 Deseabilidad social, asentir o negar a todo lo que se pregunta, dar respuestas inusuales
3.3.5 Condiciones físicas en las que se aplica el...