3 MC 15

MC-141

Contenido
1.Definición 2
2. Las 14 Etapas del MC-14 2
2.1 Las 11 etapas principales 3
2.2 Las 3 etapas de refuerzos extra 3
2.3 El sistema completo de ciencia y la resolución de problemas 4
3. Paso 1: Observación curiosa 4
3.1 ¿Qué se debe buscar? 4
3.2 Desarrollo de la curiosidad 5
4. Paso 2: ¿Existe algún problema? 5
5. Paso 3: Objetivos y planificación 5
6. Paso 4: Búsqueda,exploración y recopilación de pruebas. 6
6.1 Buscar posibles soluciones 6
7. Paso 5: Generación creativa y alternativas lógicas 6
8. Paso 6: Evaluación de las evidencias o pruebas 7
9. Paso 7: Realización de hipótesis, conjeturas y suposiciones 8
9.1 Características y nomenclatura de las Hipótesis. 8
9.2 Predicción de las consecuencias 8
10. Paso 8: Refutación o cuestionamiento de las hipótesis 9
10.1Experimentación, testeo y desafío de hipótesis 9
10.2 Repetición de los experimentos 10
11. Paso 9: Realización de conclusiones 11
11.1 Características de la conclusión 12
11.2 Pensamiento crítico con nuestras conclusiones. 12
11.3 Preparación de las conclusiones al público 12
12. Paso 10: Prórroga o dilación de afirmaciones o juicios de valor 13
13. Paso 11: Desarrollo de la teoría y envío a revisiónpor pares 13
13.1 Procedimientos en función del tipo de investigación 13
14. Ingrediente paso 12: Métodos creativos, lógicos y no lógicos y técnicos 14
14.1 Métodos no lógicos 14
14.2 Métodos lógicos 14
14.3 Métodos técnicos 15
15. Ingrediente paso 13: Objetivos del método científico 15
16. Ingrediente paso 14: Aptitudes y habilidades cognitivas 15
16.1 Habilidades cognitivas 15
17. Bibliografía15




1. Definición

MC-14 es una abreviatura de Método Científico consistente en 14 etapas.

El proceso de investigación no es una simple colección de "métodos científicos". Los científicos y otros investigadores no proceden de una forma casual o fortuita. Cientos de pruebas y errores, investigación, discusiones y debates han conducido a la realización de un modelo general de método científico.El modelo presenta las principales etapas para obtener, refinar y poner en práctica el conocimiento en todos los campos. Este método en ciencia ha sido llamado de diferentes formas pero con mayor frecuencia "método científico". Es también un método completo para la resolución de problemas y toma de decisiones para todos los campos. Hasta donde nos puede servir el método científico es una preguntadifícil de responder. El filósofo David Hume argumentaba que la causalidad no puede ser percibida y por consiguiente no se puede conocer o probar, y en su lugar tan solo se puede percibir la correlación. Sin embargo, argumentó que se puede seguir el método científico para, al menos, desechar las causas erróneas. Esto es, probar experimentalmente la veracidad de un hecho de forma rigurosa hastaencontrar un contra ejemplo o excepción que nos dirija hacia su verdadera causa.

2. Las 14 Etapas del MC-14

El método científico es neutral al tema presentado y puede ser dividido en un proceso de 14 etapas o pasos bien descritos que se conoce como método científico de 14 etapas o pasos, o MC-14 (SM-14 en inglés).

Las etapas se pueden dividir en once etapas principales y tres ingredientes de apoyoo extra. Las etapas principales se agrupan en secciones o partes según los objetivos que deben alcanzarse en cada una de ellas. Aun así, aunque las etapas se listen en un orden típico, el método no está limitado a un orden determinado o fijo, en realidad permiten ser realizadas en distinto orden y de manera flexible. Es decir, en la práctica, al hacer uso de las etapas habrá vueltas hacia atrás,saltos, comienzos falsos, ciclos, subproblemas y otras divergencias al seguimiento lineal presentado en función de la complejidad del problema que se trate.


Los ingredientes de apoyo se añaden para ayudar a entender en qué consiste el método a las personas y para ayudar a enseñarlo a estudiantes y otros. Presentar solo las etapas no permite ver todo el cuadro o tener visión general del...