3 Nuestro escudo nacional presente secuencia escudo
Páginas: 2 (435 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2015
INSTITUTO DE NIVEL INICIAL HAPPY KID
SECUENCIA DIDACTICA: 12 DE MARZO: “DIA DEL ESCUDO NACIONAL ARGENTINO”.-
DOCENTE: TANQUIA, Yanina Soledad.
SALA: 4 Años.
SECCION: “B”
TURNO: Mañana
TIEMPOAPROXIMADO: Dos Días.
FUNDAMENTACION:
Es fundamental que el niño conozca acerca del escudo nacional desde temprana edad, debido a que es un símbolo patrio que nos representa a todos como sociedad.Simultáneamente conocerán que en tiempos pasados los caballeros medievales utilizaban sus escudos para defenderse de los ataques de sus enemigos.
Y que hoy en día, muchos equipos de fútbol u otrosdeportes usan escudos con colores e inscripciones, no para defenderse como los antiguos caballeros, sino para representar su espíritu de grupo. Es por eso que nuestro país creo el escudo utilizandoimágenes y colores que representaran valores de nuestra nación, como la justicia, la igualdad. La verdad y la fraternidad.
De este modo utilizare diferentes estrategias para que los alumnos puedan adquirirnuevos conocimientos, siempre y cuando teniendo en cuentas sus saberes previos y aptitudes.
OBJETIVOS:
Respetar los símbolos patrios: El Escudo Nacional Argentino.
Desarrollar una aptitud de respetohacia los símbolos patrios.
Valorar la importancia de los símbolos patrios.
Observar y diferenciar otros escudos.
Disfrutar de las distintas propuestas de trabajo.
Participar en cada actividadpropuesta.
CONTENIDOS:
LENGUA:
La lengua oral como forma de comunicación social.
Conversación espontánea y dirigida.
CIENCIAS SOCIALES:
Símbolos patrios: El Escudo. Historia, partes y significado.Conocimiento y valoración de las fechas patrias.
Conocimiento de las instituciones u objetos donde encontramos nuestros símbolos patrios.
ACTIVIDADES:
Primer día:
Mostrar a los chicos una imagen del escudo yredactar una poesía llamada: “SOY EL ESCUDO”.
Contar una breve reseña histórica del escudo nacional.
Observar diferentes lugares donde podemos encontrar nuestro escudo nacional tales como la...
SECUENCIA DIDACTICA: 12 DE MARZO: “DIA DEL ESCUDO NACIONAL ARGENTINO”.-
DOCENTE: TANQUIA, Yanina Soledad.
SALA: 4 Años.
SECCION: “B”
TURNO: Mañana
TIEMPOAPROXIMADO: Dos Días.
FUNDAMENTACION:
Es fundamental que el niño conozca acerca del escudo nacional desde temprana edad, debido a que es un símbolo patrio que nos representa a todos como sociedad.Simultáneamente conocerán que en tiempos pasados los caballeros medievales utilizaban sus escudos para defenderse de los ataques de sus enemigos.
Y que hoy en día, muchos equipos de fútbol u otrosdeportes usan escudos con colores e inscripciones, no para defenderse como los antiguos caballeros, sino para representar su espíritu de grupo. Es por eso que nuestro país creo el escudo utilizandoimágenes y colores que representaran valores de nuestra nación, como la justicia, la igualdad. La verdad y la fraternidad.
De este modo utilizare diferentes estrategias para que los alumnos puedan adquirirnuevos conocimientos, siempre y cuando teniendo en cuentas sus saberes previos y aptitudes.
OBJETIVOS:
Respetar los símbolos patrios: El Escudo Nacional Argentino.
Desarrollar una aptitud de respetohacia los símbolos patrios.
Valorar la importancia de los símbolos patrios.
Observar y diferenciar otros escudos.
Disfrutar de las distintas propuestas de trabajo.
Participar en cada actividadpropuesta.
CONTENIDOS:
LENGUA:
La lengua oral como forma de comunicación social.
Conversación espontánea y dirigida.
CIENCIAS SOCIALES:
Símbolos patrios: El Escudo. Historia, partes y significado.Conocimiento y valoración de las fechas patrias.
Conocimiento de las instituciones u objetos donde encontramos nuestros símbolos patrios.
ACTIVIDADES:
Primer día:
Mostrar a los chicos una imagen del escudo yredactar una poesía llamada: “SOY EL ESCUDO”.
Contar una breve reseña histórica del escudo nacional.
Observar diferentes lugares donde podemos encontrar nuestro escudo nacional tales como la...
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