3 Ponencia Procesos Cognitivos Razonamiento

Procesos cognitivos básicos:
razonamiento

Mabel González Díaz
Octubre-noviembre 2013

1. Fundamentación.
1.1. ¿Qué es el razonamiento?
1.2. Procesos implicados en el razonamiento.
1.3. ¿Quéaspectos están implicados en el
razonamiento?
1.4. Desarrollo evolutivo.
2. Intervención
2.1. ¿Cómo podemos trabajar el razonamiento?
2.2. Actividades tipo.

1.1. Concepto: ¿qué es el razonamiento?
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Elrazonamiento se ha definido como el proceso que nos
permite extraer conclusiones a partir de premisas o
acontecimientos dados previamente.



Normalmente se asocia este concepto al razonamientomatemático, algorítmico, deductivo … con lo cual dejaban de
lado los problemas de la vida cotidiana o de tipo científico –
social que requieren otro tipo de organización más dinámica y
dependiente delcontexto

1.2. Procesos implicados en la razonamiento

1.3. ¿Qué aspectos están implicados en el
razonamiento?
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Capacidad para retener mentalmente un objeto no presente o
transformado(conservación del objeto).
La capacidad para representarse mentalmente algo que sufra
variaciones con respecto a su estado inicial (conservación de la
sustancia).
La capacidad para representarsementalmente el proceso inverso a
una transformación observada (reversibilidad del pensamiento).
La capacidad para formar clases agrupando los objetos en función
de ciertas características específicas ogenerales (clasificación).
La capacidad para jerarquizar mentalmente las agrupaciones de
dichas realidades (inclusión).
La capacidad de ordenar mentalmente las realidades (seriación).
La capacidad de asociarmentalmente procesos o agrupaciones
iguales (correspondencias).
La capacidad de asociar mentalmente procesos o agrupaciones
iguales generando una nueva (transitividad).

1.4. Desarrollo evolutivo.Para describir este proceso seguimos a Piaget:
1. Período sensorio-motor.
Desde el nacimiento hasta aproximadamente los dos años. En
tal estadio el niño usa sus sentidos (que están en pleno...