3 Sem Sep

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA INDUSTRIAL Y COMERCIAL No 114. “DR. GUSTAVO BAZ PRADA” ALMOLOYA DEL RIO
PLANIFICACION SEMANAL (14 AL 19 DE SEPTIEMBRE)
ASIGNATURA: CIENCIAS I CON ENFASISI EN BIOLOGIAPRIMER GRADO, GRUPOS A Y E
TITULAR DE LA ASIGNATURA: ARELI OROZCO CALDERON
METODOLOGIA: SECUENCIA DIDACTICA

BLOQUE 1. LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCION

CONTENIDO
APRENDIZAJE ESPERADOCOMPETENCIA
ESTANDAR CURRICULAR
HABILIDADES
MODALIDAD DE TRABAJO


• Representa la dinámica general de los ecosistemas considerando su participación en el intercambio de materia y energía en las redesalimentarias y en los ciclos del agua y del carbono.













• Se reconoce como parte de la biodiversidad al comparar sus características con las de otros seres vivos, e identificar la unidad ydiversidad en relación con las funciones vitales.

Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica

ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA

Manifiesta un pensamiento científico parainvestigar y explicar conocimientos sobre el mundo natural en una variedad de contextos.
. Explica la dinámica de los ecosistemas en el proceso de intercambio de materia en
las cadenas alimentarias,y los ciclos del agua y del carbono.




• Búsqueda, selección y comunicación de información.
• Disposición para el trabajo colaborativo






CAMPO FORMATIVO:
Exploración y conocimiento del mundoConsiderar los antecedentes de los saberes, intuiciones, nociones, preguntas comunes y experiencias estudiantiles para retomarlos, enriquecerlos o, en su caso, reorientarlos.
• Favorecer lainvestigación, considerando aspectos como la búsqueda, discriminación y organización de la información.



LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

. PREGUNTAR CONOCIMIENTOSS PREVIOS SOBRE LASCARACTERISTICAS DE LOS CARNIVOROS, HERVIVOROS, OVIPAROS.
. ¿Qué O QUINES INTEGRAN UN ECOSISTEMA?
¿ EXISTEN TIPOS DE ECOSISTEMA, CUALES?
ESCRIBIR LAS PARTICIPACIONES DEL LOS ALUMNOS EN EL PIZARRON


. SALUDO
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