3 semana exploraci n mayo




SECRETARÍA DE EDUCACIÓN.
ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y LIC. EN EDUC. PRIM. INTERCULTURAL BILINGÜE
“JUSTO SIERRA MÉNDEZ”04DNP0002V
HECELCHAKÁN, CAMPECHE

PLANIFICACIÓN DELA PRÁCTICA DOCENTE 2014–2015





COMPONENTES DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA

Asignaturas: EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
Campo de formación: Exploración y comprensión del mudo natural ysocial.
Bloque: V
Competencias que se favorecen: Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información.
Aprendizaje esperado. Identifica materiales opacos y translucidos que bloquean laluz solar y su uso en objetos para protegerse de quemaduras.
Contenido: Prevención de accidentes.
Estándar curricular: Habilidades asociadas a la ciencia.

Recursos didácticos: Plan y programas,libro del alumno, imágenes, .
Tiempo: 120 min

Secuencia de actividades
Trabajo transversal
Inicio: Participa en lalluvia de ideas acerca de las quemaduras y su gravedad.



Desarrollo:

Escucha la explicación de cómo protegerse de quemaduras y los aislantes

En equipos, coloca los objetos presentados, en el solAnota sus temperaturas en su cuaderno.

Tacha las imágenes que aíslan el calor y quienes la atraen.



Cierre: Comenta las respuestas con sus compañeros acerca de los aislantes.




Evaluación: Elconocimiento escribiendo en su cuaderno algunos casos de quemaduras y como prevenirlo.


Observaciones: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PracticanteAsesor(a) pedagógico(a).
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Br. María de...