3 tareas

CONCLUSION:

La prueba PISA en México la elabora la OCDE (Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico) desde el año 1997 y se aplica cada tres años se enfoca en los conocimientos dematemáticas, ciencias y lectura donde participan más de 60 países alrededor del mundo.
Esta prueba que se aplica cada tres años a jóvenes de 15 años busca medir el grado en el que los estudiantesmanejan las competencias básicas para vivir en sociedad ya que cada vez son más las exigencias de la sociedad para que los jóvenes sean capaces de procesar la información que reciben, que utilicen lasmatemáticas como herramienta para resolver problemas que enfrenta en la vida diaria y que sean capaces de aplicar sus conocimientos de la ciencia para comprender el mundo.
Podemos pensar en cómo es queun organismo internacional evalúa aspectos del desempeño de nuestros alumnos y lo compara con el de estudiantes de otros países, sobre todo si partimos de la idea de que cada uno de éstos tieneplanes de estudio y programas diferentes. En realidad, si nosotros los docentes hacemos un pequeño trabajo de análisis y reflexión al respecto, encontraremos que los parámetros que PISA evalúa, sonaquellos con los que trabajamos todos los días con los alumnos en la escuela y el salón de clases: las competencias. Sabemos que uno de los principales cambios en el Plan de Estudios 2011, es el énfasis quese ha propuesto en el desarrollo de habilidades y competencias básicas que contribuyen a lograr el perfil de egreso en todos los estudiantes que cursan la educación secundaria. En este mismo sentido,el trabajo que PISA lleva a cabo consiste en evaluar aspectos relacionados con ese nuevo énfasis, es decir, con las habilidades más importantes que un individuo requiere para la vida adulta en lassociedades contemporáneas; abarcando contenidos relacionados con lo que PISA define como la Competencia lectora, la Competencia matemática y la Competencia científica.
Los Estándares Curriculares,...