3 Unidad De Agosto 2015 1

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº6
Mes de Agosto
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. PROFESORA DE AULA: Karín Alvarado Chávez
1.2. GRADO Y SECCIÓN: 2do grado “B
1.3. TURNO: Mañana –
1.4. INSTITUCION EDUCATIVA: I.E. Nº 8157 “República de Francia”
1.5. DURACION: Del 10 de Agosto al 11 de Setiembre del 2015

II.- NOMBRE DE LA UNIDAD:
“NOS RESPETAMOS Y VIVIMOS EN ARMONÍA CON EL AMBIENTE”III.- SITUACION DE CONTEXTO:
En nuestra I.E. 8157 “República de Francia” de la comunidad de la Alborada del distrito de Comas, se ha observado a estudiantes que presentan problemas de seguridad, autoestima y convivencia, lo que se evidencia en que aún están en proceso del desarrollo de su autonomía para compartir sus características, cualidades y emociones a partir de la reflexión personal ycolectiva.
Luego de reflexionar sobre el tema los docentes nos hemos propuesto el presente mes, brindar a los niños y niñas la posibilidad de conocerse más, de conocer a sus compañeros con quienes convive y afrontar diversas situaciones, a través de un conjunto de actividades lúdicas que implica la lectura y escritura de diversos textos y diálogos, y que darán la oportunidad de valorar suscaracterísticas, cualidades, emociones, preferencias y talentos, y de compartirlos con los demás en el desarrollo de espacios comunicativos.

IV.- PROBLEMÁTICA:
Falta de conciencia ambiental

V.- TEMA TRANSVERSAL:
Educación para la convivencia la paz y la ciudadanía.

VI.-- VALORES:
Esfuerzo y compromiso

VII.- PRODUCTOS A LOGRAR:
Producción de diversos textos orales y escritos (Descripciones deimágenes, textos narrativos).
Portafolio con problemas de igualación y comparación resueltos por los estudiantes.

VIII.- SITUACIONES DIDÁCTICAS (aprendizaje):
1
Nos respetamos y compartimos nuestros talentos
10 AL 14 DE AGOSTO
2
Identificamos los rasgos de nuestra personalidad
17 AL 21 DE AGOSTO
3
Conviviendo en armonía me relaciono con la naturaleza
24 AL 28 DE AGOSTO
4
La naturaleza nosensena a vivir en armonía
31 DE AGOSTO AL 04 DE SETIEMBRE
5
Demostramos nuestros logros viviendo en armonía con el ambiente.
07 AL 11 DE SETIEMBRE



IX.- SELECCIÓN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES:
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES O TAREAS

AREAS
COMPETENCIA
CAPACIDADES
INDICADOR DE EVALUACIÓN
1.- Nos respetamos y compartimos nuestros talentos

Demostramos lo aprendido resolviendoel cuadernillo del matemática.


Resolvemos problemas de igualación en situaciones de juego.
MATEMATICA
Número y operaciones
Actúa y piensa matemática-mente en situaciones de cantidad


.

MATEMATIZA: situaciones


COMUNICA Y REPRESENTA ideas matemáticas








ELABORA Y USA estrategias



RAZONA Y ARGUMENTA generando ideas matemáticas
Representa la agrupación de objetos con dibujos,íconos y gráficos.

Ordena datos en problemas aditivos y sustractivos de Igualación.

Expresa de forma oral o escrita el uso de los números en contextos de la vida diaria (conteo, estimación de precios, cálculo de dinero, etc.).

Elabora representaciones de números de hasta dos cifras, de forma concreta (Base Diez, regletas de colores, monedas y billetes), pictórica y simbólica (números, palabras,composición y descomposición aditiva, valor posicional en decenas y unidades).

Representa las estrategias usadas para resolver el problema de manera concreta, gráfica y simbólica.

Emplea procedimientos para contar, comparar, ordenar y estimar cantidades de hasta dos cifras.

Explica sus procedimientos o resultados con apoyo de material concreto o gráfico.
1.
Hacemos una asamblea paraplanificar las actividades sobre el Día del Nino.









Leemos textos que afirman nuestra identidad














Elaboramos descripciones de nuestros juguetes favoritos.






COMUNICACIÓN



































Expresión de textos orales
Se expresa oralmente en forma eficaz en diferentes situaciones comunicativas en función de propósitos diversos, pudiendo hacer uso de variados...