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REDACCIÓN DE TRABAJOS
DE INVESTIGACIÓN

“ Si un hombre puede organizar sus
ideas,
entonces el puede escribir ”
Rober Louis Stevenson

ELEMENTOS BÁSICOS PARA LA REDACCIÓN
DE INFORMES DE INVESTIGACIÓN
• Argumentación sólida;
• Prosa sencilla, clara, pulida e hilvanada pero no
por ello monótona o falta de brillo;
• Textos escritos en tercera persona, aunque esto no
debe ser tomado rígidamente, yaque puede
intercalarse el uso de la primera voz (singular o
plural) aunque sin exagerar su uso.

RECOMENDACIONES EN LA
REDACCIÓN
• Argumentación sólida;
• Prosa sencilla, clara, pulida e hilvanada pero no
por ello monótona o falta de brillo;
• Textos escritos en tercera persona, aunque esto no
debe ser tomado rígidamente, ya que puede
intercalarse el uso de la primera voz (singular o
plural)aunque sin exagerar su uso.

• Escribir frases cortas, en párrafos que no tengan más de tres o
cuatro frases: una oración central o idea principal y dos o tres
oraciones que apoyen o refuercen la idea principal (Párrafos de
entre 8 y 10 líneas).
•

El remedio contra la verborrea es leer (en voz alta
preferiblemente) lo que se escribe y buscar la forma de
simplificar las frases sin que pierdancontundencia.

• Evitar los juicios de valor en el lenguaje técnico:
“Nuestros resultados son mucho mejores que los de Pérez y
Gómez…” es mejor “Pensamos que nuestros resultados constituyen
un aporte significativo…”
• No es conveniente usar varios adverbios que terminen en mente
en una sola frase.
“Como anteriormente se mencionó, la presión que inicialmente era
escasamente de 1 psi aumentó fuertementehasta 1000 psi.” Es
mejor escribir: “Como se menciono con anterioridad, la presión que
al inicio era apenas de 1 psi, tuvo un fuerte incremento al llegar
hasta 1000 psi.”

• El uso correcto de los signos de puntuación:
La coma: Esta introduce una pequeña pausa que hace más fácil la lectura
(si se lee en voz alta, permite respirar). A continuación se presentan
algunas reglas del uso de la coma.
• Nose usa coma antes de la conjunción “y” o “ni” (ejemplo: “el
surfactante, el polímero y el aceite…”; “…aumentar la presión no funciona
ni tampoco la temperatura”).
• Se usa coma para separar una oración subordinada que se antepone a la
principal (“Una vez terminado el secado, se caracterizó la muestra ...”).
• Se usa coma para separar construcciones paralelas que se repiten (“La
muestra secalentó, se pesó, se dividió en dos porciones y se calcinó...”).
• No se usa coma para separar un sustantivo y el verbo asociado (“El
líquido, es fuertemente absorbido cuando se aumenta la presión…”; la
coma después de “líquido” está de más).
• Se coloca entre comas expresiones con valor adverbial o de nexo (“Sin
embargo, no se verificó la tendencia…”; “hay que considerar, por último,
el efecto de latemperatura…”; las palabras en itálicas tienen valor
adverbial o de nexo).
• Se usa coma en frases donde el verbo se omite por sobreentenderse (“…
algunas muestras provienen de la planta; otras, del laboratorio…”).

El punto y coma: Introduce una pausa más larga que la
coma. Este signo de puntuación se usa cada vez menos pero
es útil en ocasiones.
Permite separar dos oraciones
directamenterelacionadas:
“Algunas de las muestras se
presentaron cambio alguno…”

cortas

que

deterioraron;

están

otras

no

“El aumento de temperatura redujo la humedad; sin
embargo, esto desnaturalizó el compuesto…”.
También es válido usar un punto en vez del punto y coma.

El punto: Este introduce una pausa mucho más larga que la coma y el
punto y coma. El punto permite separar frases completas u oracionesgramaticales.
• Después de un punto, la siguiente palabra debe iniciarse con una
mayúscula. Excepción de esto es el punto después de una abreviatura
“…fabricado por ACME S.A. en Maracay”.
• No se ponen puntos después de los símbolos de unidades. Términos como
cm, pulg, m, s, min, L, rpm y otros no llevan punto.
• Tampoco se puede usar un punto en construcciones tales como:
“… por lo que la muestra...