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Universidad de San Carlos de Guatemala
Unidad de Planificación
Departamento de Pedagogía
Facultad de Humanidades


Competencias Básicas (*)
Según las reflexiones y perspectivas de la EducaciónSuperior.
Informe final, del Proyecto Tuning para América Latina.

1) Capacidad para leer comprensivamente
2) Capacidad para escribir en forma coherente
3) Capacidad de razonamiento
4) Capacidadde cálculo matemático
5) Capacidad de expresión oral y escrita
6) Capacidad para la crítica y el pensamiento lógico
7) Capacidad en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación(TIC)
8) Capacidad para comunicarse en un segundo idioma
9) Capacidad para aprender en forma autónoma
10) Capacidad investigativa
11) Capacidad de crítica y autocrítica
12) Compromiso ético
13)Capacidad para tomar decisiones
14) Capacidad para trabajar en equipo




(*) Son competencias básicas las que se asocian a conocimientos fundamentales, que normalmente se adquieren en la formaciónbásica general, y que sirven de soportes para emprender una carrera, una actividad, un proceso cognoscitivo, o estructuras básicas de conocimiento.


Competencias genéricas o transversales (*)Según las reflexiones y perspectivas de la Educación Superior.
Informe final, del Proyecto Tuning para América Latina.


1) Capacidad de abstracción, análisis y síntesis
2) Responsabilidadsocial y compromiso ciudadano
3) Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación
4) Capacidad de investigación
5) Habilidades para buscar, procesar yanalizar información procedente de fuentes
diversas
6) Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes
7) Capacidad para formular y gestionar proyectos
8) Capacidadde conocimiento sobre el área de estudios y la profesión
9) Capacidad de responsabilidad social y compromiso ciudadano
10) Capacidad de habilidades en el uso de las tecnologías de la...