3

INTRODUCCIÓN AL VOLUMEN

El propósito de este libro es apoyar tu formación como alumno de bachillerato por lo
que se refiere en particular al ámbito de la filosofía. Los materiales que lo conforman
pretenden ser una invitación para que te acerques a nuestra disciplina con un espíritu
abierto y crítico que, tomando distancia de las visiones enciclopédicas y memorísticas,
promueva más bien lareflexión, el debate y la vinculación de los principales
problemas de la filosofía con tu vida práctica y cotidiana.
Sin embargo, al mismo tiempo este libro es el inicio de un proyecto muy ambicioso:
repensar la filosofía que se enseña en el nivel medio superior de nuestra Universidad.
Un repensar a la filosofía no sólo desde la propia disciplina sino también desde una
reflexión más amplia sobre laformación de nuestros bachilleres, en la que éstos no
sean vistos sólo como futuros estudiantes del nivel inmediatamente superior (y, por
consiguiente, a más largo plazo, como futuros profesionistas), sino también como
ciudadanos y seres humanos críticos, que se enfrentan y enfrentarán a un mundo
cada vez más complejo. Un mundo que, sin duda, tiene vetas fascinantes pero
también implica un gran retoque exige un nuevo tipo de formación y compromiso.
Los que empezamos a trabajar en esta propuesta partimos de dos principios
generales, "aprender a aprender" y "aprender a vivir juntos", como ejes de nuestra
reflexión sobre la enseñanza de la filosofía en el bachillerato. Por ello, consideramos
que la contribución específica de nuestra disciplina en este nivel de estudios debe
consistir enpromover una reflexión rigurosa y crítica, así como una conciencia
histórica y social.
Con estos dos objetivos en mente escribimos el material que ahora te presentamos.
Esperamos que este libro sea realmente un apoyo en el necesario proceso de
formación de una cultura general básica que te permita enriquecer y potenciar tus
capacidades, no sólo para continuar tus estudios en el nivel inmediato superiorsino

también para tu vida en general, tanto en el ámbito privado como en tu participación
social.
Aquí encontrarás los temas que hemos considerado fundamentales en la enseñanza
de nuestra disciplina en el bachillerato, a partir de una larga discusión sobre la
importancia de las diversas áreas de la filosofía para la formación del bachiller que
queremos impulsar. La idea directriz esproporcionarte las herramientas básicas
conceptuales para que puedas llevar a cabo las reflexiones respectivas, poniendo a tu
disposición algunos elementos clave no sólo de discusiones clásicas sino también
contemporáneas.
Por otra parte, si bien el orden de presentación de los módulos no implica una
secuencia obligatoria, —cada uno de ellos puede ser abordado de manera
independiente—, creemos que el ordenpropuesto te permitirá un enriquecimiento
paulatino en las reflexiones y discusiones presentadas. El lenguaje técnico se empleó
sólo cuando fue estrictamente necesario, pensando en que se trata del primer
acercamiento que tienes con la disciplina, pero que también pretendemos introducirte
en un proceso formativo dentro de la misma.
En cada módulo (excepto en el primero dedicado al razonamientológico) se trató de
plantear los temas con base en preguntas que te interpelen y que partan de la
realidad e inquietudes que puedas estar viviendo como persona o como estudiante de
bachillerato. Así mismo, para su desarrollo se recuperaron algunos de los principales
debates dentro de la disciplina, con el fin de promover que reflexiones sobre tus
ideas preconcebidas y para que argumentes adecuadamentetus posiciones. También
se buscó que los ejemplos estuvieran vinculados estrechamente a tu realidad
inmediata y, al mismo tiempo, estimularan la lectura de periódicos, revistas y
literatura, además de escuchar las noticias en la radio o verlas por TV, asistir a
conferencias y presentaciones de libros, al cine y al teatro, visitar museos y
exposiciones, realizar ejercicios guiados, entre otras...