30 De May ACTIVIDAD FINAL DE LA UNIDAD II

ACTIVIDAD FINAL DE LA UNIDAD II: HACER UN ESCRITO SOBRE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILILNGUE QUE PERMITE EL DIALOGO HORIZONTAL, FLEXIBLE E INCLUYENTE Y RESPETO ENTRE IGUALES EN EL ESPACIOESCOLAR.

La educación intercultural está en una modalidad educativa que pretende reconocer y valorar, lo que es diferente, incluso lo que es opuesto a la manera de concebir, proceder yactuar de una persona con una cultura específica, basada en la tolerancia y la aceptación; en general, buscar erradicar lo más posible toda forma de discriminación en sus diferentesmanifestaciones, en su lugar, ser incluyente, valorando y reconociendo las diferentes manifestaciones lingüísticas y culturales existentes en el mundo, por lo que ve en la diversidad lingüística ycultural una riqueza a aprovechar en tanto potencial pedagógica y no un problema a vencer, como se ha visto comúnmente.
Fomentando el respeto a la diversidad cultural y étnica  orientada a laformación de personas capaces de comprender la realidad desde diversas ópticas culturales, de intervenir en los procesos de transformación social que respeten y se beneficien de la diversidadcultural, de encontrar en las diferencias una ventaja pedagógica, así como también fortalecer el conocimiento y el orgullo de la cultura de pertenencia para poder entablar relacionesinterculturales, enseñar la lengua propia y enriquecer el lenguaje de los pueblos que comparten el territorio nacional.  
“una educación abierta y flexible, a la vez enraizada en y a partir de lapropia cultura; una educación capaz de promover un diálogo crítico y creativo entre tradiciones culturales que están y han estado por varios siglos en permanente contacto y no exentas deconflicto. Busca mejorar las condiciones de vida de los pueblos indígenas, propicia la autoafirmación y el desarrollo de la autoestima para recuperar y fortalecer una sólida identidad indígena”