30 Valores

1. OBJETIVOS
1.1 Objetivos Generales
Recabar información sobre recursos naturales para hacer consciencia a las personas sobre la conservación, mantenimiento y cuidado del agua en el área urbana.
1.2 Objetivos Específicos
Dar charlas e información de cómo puede darle el buen uso al agua con responsabilidad.
Dar información por medio de carteles y separadores sobre el cuidado del vitallíquido.
1.3 Preguntas

1. ¿Es cuidadoso en el uso del Agua?
2. ¿Sabe usted cuándo es el Día Mundial del Agua?
3. ¿Sabe usted como purificar el Agua?
4. ¿Sabe usted como se contamina el Agua?
5. ¿Cree que es importante racionar el uso del agua?
6. ¿Qué actividades humanas contaminan el agua?
7. ¿Cómo se suministra el agua a nuestros hogares?
8. ¿Cree usted que esbueno tirar basura en los ríos, lagos y lagunas?
9. ¿Su familia acostumbra a racionar el agua en su casa?
10. ¿Te consideras cómo una persona que cuida el agua?

2. HIPOTESIS
En el área rural y urbana hay falta de agua potable por el mal uso que hacen las personas del vital líquido.

3. RAZON O JUSTIFICACION DE LA NVESTIGACION
Como estudiantes de Quinto SecretariadoOficinista y Seto Secretariado Bilingüe la da importancia al presente estudio, ya que, el agua es un vital líquido fundamental para la vida de los seres vivos.

4. MARCO TEORICO
CAPITULO I
POBLACIÓN
4.1.1 Población total 2002-2012
4.1.2 Población relativa 2002-2012
4.1.3 Población económicamente activa
4.1.4 Población económicamente no activa
4.1.5 Educación
4.1.6 Pobreza
4.1.7Estudio de campo
CAPITULO II
EDUCACIÓN
4.2.1 Educación
4.2.2 Alfabetas
4.2.3 Analfabetas
4.2.4 Estudio de campo

CAPITULO III
POBREZA
4.3.1 Pobreza
4.3.2 Pobreza Extrema
4.3.3 Estudio de campo
CAPITULO IV
CONSERVACIÓN, MANTENIMIENTO Y CUIDADO DEL AGUA
Conservación del Agua
Ahorrar el agua

El Agua

El Ciclo del Agua
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Contaminación del agua
| |Ahorro y cuidado del Agua

Cosecha de agua

Cambio Climático
Composición de la atmósfera
Construyendo Ambientes Libres De Contaminación

5. TECNICAS
Entrevista
Se realizaron cuando se contactó a las personas, responsables de la Escuela Cafnina.
Encuestas
Esta se llevó a cabo, ara recabar información para estadísticas y la posterior elaboración de gráficas.
Observaciones
Lasestudiantes, observaron que la escuela Cafnina estaba en buen estado ya que los alumnos de la escuela cuidan muy bien de ella.
Cuestionario
Se realzaron 2 encuestas 1 para recabar información sobre el tema dicho en la presentación y la otra sobre la socioeconómica para recabar la información sobre cuantos alfabetas y analfabetas hay en dicho lugar.

6. HALLAZGOS
Las alumnas de QuintoSecretariado Oficinista y Sexto Secretariado Bilingüe, observaron que la escuela Cafnima tena pupitres en buen estado, ventanas quebradas, también se pudieron observar que el patio de la escuela eta muy pequeño para la recreación de los alumnos, no contaba son suficientes botes de basura.
Los alumnos no portaban uniforme escolar, también se pudo observar que hay alumnos mayores de 18 años en primerobásico.
Baños muy pequeños y n se poda hacer una distinción entre alumnos y maestros.

7. METODOS UTILIZADOS
Recolectar datos, realizar documentos para entrevistas a las personas, observar el establecimiento y alrededor del mismo. Cuestionar a las personas para ver cómo actúa sobre el cuidado del agua.
7.1 Enfoque Metodológico
Utilizaron el método científico el cual viene de fuentesrecabadas en el momento de encuestara las personas, así mismo se empleó un marco conceptual, hipótesis, conclusiones y recomendaciones sobre el tema.
Método Deductivo
Este método se utilizó con la finalidad de conocer sobre la población, educación y pobreza, para concluir con el tema central de el presente informe el cual lleva por titilo “Conversación, Mantenimiento y Cuidado del Agua”.
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