3000 Dias en la vida de su hijo

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Autores: JOSÉ MOYA TRILLA
JOSÉ MOMBIELA SANZ
JORGE CATALÁN BALAGUER
JORGE FERRÉ VECIANA
RODOLFO LAMARCA LÓPEZ
JUAN CARRASCO CANO
JORGE BOSCH MUÑOZ
VÍCTOR CASAPRIMA SAGUÉS
JORGE SASOT LLEVADOT
JOSÉ FOSSAS FELIP
ROSA MARÍA MIRA CASTERA

Dibujante: ALEJANDROJAURGUÍZAR
Los niños van por la tierra
y las niñas por el aire,
por el sueño nadie,
nadie, nadie, nadie.

Los niños van por la orilla
y las niñas por el agua,
por el sueño nadie,
nadie, nadie, nadie.

Los niños van por el sol
y las niñas por la luna,
por el sueño Julia,
Julia, Julia, Julia.

Este libro es un encuentro con el amor.

PROLOGO
Centro Médico de Diagnóstico y TratamientoEducativo pretende ser un centro de orientación sobre todos los aspectos del desarrollo y de la educación infantil.
Durante el curso académico 1978-1979 se celebró en Barcelona un curso de formación para padres, cuyos temas resumidos son precisamente los que forman estos apuntes. Con ello se iniciaba la presencia de la Escuela de padres dirigida por nuestro Centro en Barcelona.
Todas las bases delcomportamiento infantil y de la relación afectiva y educativa sobre los padres y los hijos están recogidas en estos apuntes.
Cada situación, desde el nacimiento hasta la pubertad, se estudia con ejemplos prácticos reales que se han sacado de los archivos del Consultorio diario de nuestro Centro Médico de Diagnóstico y Tratamiento Educativo.
No olvidemos que, a veces, una buena educación es lamejor medicina.
Tampoco podemos olvidar que el oficio de padre o de madre es posiblemente la única tarea para la que, nuestra Sociedad, no exige ninguna experiencia, ni ningún estudio, título o diploma que acredite la capacidad del aspirante.
Se puede ser padre o madre en todo el período de fertilidad humana, sin otro requisito que el acto del apareamiento más elemental.
El fruto de estesimple acto emocional o instintivo quedará totalmente sujeto a la absoluta voluntad de sus padres, sin más límites que los del sentido común, el instinto paternal o maternal y la posible intervención de la justicia en caso de delito denunciado y comprobado.
Pero lo que de verdad debe preocuparnos, no es la acción delictiva o de tipo sádico, que afortunadamente es poco frecuente. Lo que debepreocuparnos es la calidad de la educación y de la estimulación que damos a nuestros hijos. Nadie puede dar más de lo que tiene. Y si desconocemos los efectos y las causas del desarrollo físico y mental, es evidente que será muy difícil lograr que nuestros hijos tengan los medios más adecuados para el pleno desarrollo de cada una de sus posibilidades.
Y será difícil, sencillamente porque no sabemoshacerlo mejor de lo que lo hacemos.
Y no sabemos hacerlo mejor, porque nadie nos enseñó los secretos del arte del desarrollo.
Más que secretos se les tendría que llamar técnicas de artesanía, que antiguamente se transmitían de viva voz y por enseñanza directa pero que, dada la complejidad de la sociedad actual, no son suficientes.
Hoy es necesario tener el mismo amor, la misma entrega, lamisma capacidad de sacrificio y la misma serenidad que siempre han tenido los buenos padres; pero además hay que conocer las bases psicológicas del comportamiento humano si queremos que nuestra acción educativa ofrezca las mejores posibilidades de desarrollo a todas las aptitudes físicas y mentales.
Por esto, en todos los países del mundo, funcionan desde hace algunos años las escuelas de padres,donde en realidad se enseña la mejor manera de convertir los buenos deseos y las buenas intenciones en acertadas realidades educacionales.
Saber cómo actuar en cada situación y saber hacerlo de manera adecuada es muy importante para lograr el equilibrio emotivo y la estabilidad afectiva, que son la base necesaria para un óptimo desarrollo.
Por supuesto que aquellos que consideran todo esto...