30518989

UNIDAD DIDACTICA: “LA TIERRA ESTÁ EN NUESTRAS MANOS”
Duración: 3 semanas
PROBLEMÁTICA:
Día a día, estamos en contacto con nuestro medio ambiente, barrio, casa, pree, ciudad, y naturaleza, en la cual nos vamos desarrollando y viviendo, y necesitamos tener en cuenta la importancia que cada uno de estos espacios representa para nuestros niños, y las posibilidades de aprendizaje que hay ellos.Al venir al jardín los niños comentaron la cantidad de basura que hay en las puertas de las casas, como también botellas y latas que muchas veces los transeúntes arrojan en la puerta de la escuela e incluso en los aleros de las ventanas. Al comentar el problema surgió curiosidad de saber en que afectaba esto a nuestro suelo y que se hacia con los residuos de esta forma se implemento unatemática sobre la contaminación del suelo y que se puede hacer para evitarla.
FUNDAMENTACIÓN:
Muchos de los problemas socio ambientales que afectan a nuestro planeta son conocidos por nuestros alumnos/as a través de los medios de comunicación.
Abordaremos la problemática sabiendo la complejidad de este tipo de fenómeno, haciendo hincapié en la preservación de la naturaleza.
Como docentes debemosenseñar a cuidar y proteger el medio ambiente tratando de involucrar a toda la comunidad educativa de manera tal que todos los actores sociales se vean comprometidos con la realidad local y puedan a partir de los cambios de hábitos y costumbres, comenzar a instalas valores y actitudes que resulten beneficiosas para la conservación y cuidado del medio que los rodea.
Las principales causas decontaminación del suelo son los agentes como plaguicidas, la actividad minera y la basura que los habitantes urbanos actuales eliminan en una enorme cantidad de residuos que contamina muchísimo nuestros suelos.
Durante muchos siglos la basura como la entendemos hoy no existía. Las sociedades reutilizan prácticamente todos los recursos con los que contaban. Así muebles, ropas, vehículos, pasaban de manoen mano en lo que se podría considerar el comienzo del reciclado.

Muchos de los materiales que integran la basura podrían ser reutilizados es decir reciclados.
Entre los más comunes podemos señalar: vidrio, papel, metales, plásticos .
Para poder realizar esto de forma eficiente es necesaria una toma de conciencia en la población de las ventajas de la reutilización de estos elementos. Por elloiniciaremos a los niños/as en el cuidado del medio ambiente y la preservación de los recursos naturales.
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS:
¿Quiénes ensucian el suelo en la calle? ¿Con qué? ¿En nuestra casa o en el jardín, está sucio? ¿De qué? ¿Qué es? ¿Contaminar? ¿Que pasa si contamino el suelo? , ¿Que pasa con los seres que habitan allí? , ¿Qué podemos hacer para que esto no suceda? ¿Cómo podemoscuidar el suelo? ¿Cómo será el planeta dentro de unos años si lo seguimos descuidando?

intención educativa :
Propiciar procesos lecto – escritos, vinculando el medio ambiente como elemento amplificador de aprendizajes en niños y niñas en edad preescolar, por medio de actividades que permitan comparar, construir y fomentar aprendizajes significativos y que a su vez estimulen las diferentesinteligencias.
• Estimular a los niños en el uso de la inteligencia que cada uno posee.

• Propiciar la interacción grupal.

• Fomentar y desarrollar el lenguaje cognitivo y expresivo – comunitario.

• Favorecer formas de expresión y representación.

• Desarrollar destrezas motoras.

•

• Participen activamente del cuidado del ambiente en:
El jardínLa casa
El barrio
La cuidad

• Desarrollen paulatinamente una conciencia y ética ecológica.

• Tengan la oportunidad de abordar problemáticas significativas, comunes a todos, profundicen conocimientos y los organicen en pro de producir cambios en la conducta

• Que los adultos de toda la comunidad educativa, testimonien actitudes y valores coherentes....