3112Fabula

Konpondibe bila

Aprendemos con las fábulas

Lehen Hezkuntzako 1. zikloko materialak
Hizkuntzen Trataera Bateratua

Konponbide bila

HIZKUNTZEN TRATAERA BATERATUEN PROGRAMA
PROGRAMA DE TRATAMIENTO INTEGRADO DE LAS LENGUAS
LHko 1.ziklorako materialak / Materiales para 1º ciclo de EP
PROIEKTUA / PROYECTO: Konponbide bila.
UNITATEAK:
UNIDADES:

Desberdinak izatea gustatzen zait. IragarkiakAprendemos con las fábulas. Debate

Agradecemos las aportaciones de Luisa Calvo y Pablo Ozaeta
ZUZENDARITZA ETA KOORDINAZIOA:
DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN:

SORTZAILEAK:
AUTORAS:

Teresa Ruiz

Rakel Arrizabalaga
Itxaropena Zaballa

KOLABORATZAILEAK:
COLABORADORES:

Mari Mar Pérez, Maribi Apraiz, Mª Inmaculada Marcos y asesores
de primaria

Berritzegune Nagusia (Bilbao)
Eusko Jaurlaritza. Hezkuntza,Unibertsitate eta Ikerketa Saila.
Gobierno Vasco. Departamento de Educación, Universidades e Investigación.
MATERIAL HONEN JABETZA EUSKO JAURLARITZARENA DA
MATERIAL PROPIEDAD DEL GOBIERNO VASCO
2008ko abendua
Diciembre de 2008

1º ciclo de Educación Primaria
Materiales para el TRATAMIENTO INTEGRADO DE LAS LENGUAS

2

Konponbide bila

Secuencias
0.-El gitano
inocente

1. Las fábulas
Nos enseñan

2.-Nuestra
opinión sobre
la fábula

Actividades

Hoja

El gitano inocente.
¿Qué haremos en esta unidad?

4
6

Buscamos soluciones entre
todos.
Las fábulas nos enseñan.
Preparamos una escenificación.
Para recordar la fábula.
Para la puesta en escena.
Creamos anuncios para los
mensajes de las fábulas.

8

La tertulia.
Conocemos mejor a los
personajes.
Vamos a dar nuestra
opinión…
¿Qué nos parece la moraleja?¿Qué has aprendido?

1º ciclo de Educación Primaria
Materiales para el TRATAMIENTO INTEGRADO DE LAS LENGUAS

12
13
18
21
23
28
30
32
34
36

3

Konponbide bila

El gitano inocente.

1º ciclo de Educación Primaria
Materiales para el TRATAMIENTO INTEGRADO DE LAS LENGUAS

4

Konponbide bila

¿Qué hemos
aprendido con
este cuento?
Ordena las
palabras para
leer el mensaje.

Nunca

tarde

verdad

esdecir

la
para

.
Inventad otros mensajes que tengan la palabra
verdad. ¡Cuidado con la separación de las palabras!

‰ ______________________________________
‰ _____________________________________
‰ ______________________________________
‰ ______________________________________
1º ciclo de Educación Primaria
Materiales para el TRATAMIENTO INTEGRADO DE LAS LENGUAS

5

Konponbide bila

¿Qué haremos enesta unidad?

Buscar consejos para solucionar
nuestros problemas.

Conocer varias fábulas.

Debatir sobre moraleja

Trabajar en grupo.
¿Estás de acuerdo?

‰

‰

1º ciclo de Educación Primaria
Materiales para el TRATAMIENTO INTEGRADO DE LAS LENGUAS

6

Konponbide bila

Antes de seguir adelante con esta unidad piensa y
responde.
Cuando hago los trabajos en clase:
¿Qué me sale bien?

¿Qué mecuesta
hacer?

¿Quién me puede
ayudar?

1º ciclo de Educación Primaria
Materiales para el TRATAMIENTO INTEGRADO DE LAS LENGUAS

7

Konponbide bila

Las fábulas nos enseñan
Buscamos soluciones entre todos.
Mohame y Wampan son nuevos en la clase. Él ha
nacido en Marruecos y ella en China. Acaban de llegar
de su país y no saben hablar castellano.
Busca en el mapamundi de clase sus países. Después,
ponnombres a los personajes. ¿Quiénes son Zaida,
Wampam, Mohane? y ¿tú?

_____________ ____________

___________

_____________ ____________ _____________

1º ciclo de Educación Primaria
Materiales para el TRATAMIENTO INTEGRADO DE LAS LENGUAS

8

Konponbide bila

¿Qué podríais hacer para que se sientan a gusto?
Cada grupo piensa una acción y la escribe aquí.

Trabajar en grupo es difícil peroenriquecedor.
Vamos a comprobar cómo lo habéis hecho en esta
actividad.
¿Cómo habéis tomado la decisión?
Sí o no Consecuencia
Hemos hablado
todos a la vez.
Hemos hablado
de uno en uno.
Todos hemos
dado ideas.
Alguien no ha
hablado.
La decisión ha
sido de todos.
La decisión ha
sido de uno.
1º ciclo de Educación Primaria
Materiales para el TRATAMIENTO INTEGRADO DE LAS LENGUAS

9

Konponbide bila

Para...