319152002 Evaluaci n y diagn stico del lenguaje el habla y la voz

Facultad de Psicología
Grado en Logopedia

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Evaluación y
Diagnóstico del Lenguaje, el Habla y la Voz.
Curso Académico 2012-2013.

Grado en Logopedia
Asignatura: Evaluación y Diagnóstico del Lenguaje, el Habla y la Voz

1. Datos Descriptivos de la Asignatura
Asignatura: Evaluación y diagnóstico del lenguaje, el habla y la voz. Código: 319152002
- Centro: Facultad dePsicología.
- Titulación: Grado en Logopedia.
- Plan de Estudios:
- Rama de conocimiento: Ciencias de la Salud.
- Intensificación (sólo en caso de Máster):
- Departamento: Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos.
- Área de conocimiento: Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos.
- Curso: 2º
- Carácter: Obligatoria (Ob.).
- Duración: Anual
- Créditos: 12
- Dirección Web dela asignatura: http://
- Idioma: Español.

2. Prerrequisitos para cursar la asignatura
Esenciales / Recomendables:
ESCENCIALES: Para adquisición de conocimientos en esta asignatura se hace necesario haber superado la asignatura de
Psicopatología y Lenguaje. Así mismo, se ha tener conocimientos sobre el desarrollo del lenguaje oral y los procesos de
comunicación en general y se han de conocer losmecanismos de producción normal de la voz y sus alteraciones.
RECOMENDABLES: Resulta recomendable tener conocimientos sobre Estadística Descriptiva.

3. Profesorado que imparte la asignatura
Coordinación / Profesor/a:
- Departamento: Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos.
- Área de conocimiento: Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos.
- Centro: Facultad de Psicología.
-Lugar Tutoría: Facultad de Psicología. Dpto. de Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos. Despacho A1-22
- Horario Tutoría: Martes y Miércoles de 9,30 hrs. a 12,30 hrs.
- Teléfono (despacho/tutoría): 922317281
- Correo electrónico: fmcruz@ull.es
- Dirección web docente: http://

4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios
- Bloque Formativo al que pertenece laasignatura: La materia está enmarcada en el bloque formativo de Evaluación y
Diagnóstico en Logopedia convirtiéndose en una asignatura básica para el perfil profesional del logopeda, habilitándolo en el
manejo de las estrategias de evaluación necesarias para el diagnóstico correcto de las distintas alteraciones (habla, voz,
audición, lenguaje, comunicación) tanto en la infancia y adolescencia como en laedad adulta.
- Perfil Profesional: Pretendemos, a través de esta asignatura, capacitar a los futuros logopedas en la detección, evaluación y
diagnóstico logopédico, a través del conocimiento y uso de las diferentes pruebas y materiales de evaluación.

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Grado en Logopedia
Asignatura: Evaluación y Diagnóstico del Lenguaje, el Habla y la voz.

5. Objetivos
Objetivos del Titulo desarrollados en laasignatura


Conocimiento de las técnicas de recogida de datos (entrevistas, registros, autoinformes),



Ser capaz de evaluar los componentes del lenguaje (forma, contenido y uso).



Conocer las diferentes estrategias de evaluación del lenguaje.



Dominar el uso e interpretación de los resultados obtenidos a través de los recursos estandarizados y
no estandarizados de evaluación dellenguaje.



Desarrollar la capacidad de integrar y transmitir de forma oral o escrita los resultados obtenidos en la evaluación.

Objetivos generales de la asignatura


Ser capaces de llevar a cabo de forma autónoma el proceso de evaluación logopédica del lenguaje, aplicando
las pruebas e instrumentos necesarios para diagnosticar cualquier alteración de la comunicación y lenguaje.



Estar preparadopara diseñar el trabajo específico de rehabilitación según el origen del trastorno.



Ser capaces de programar y evaluar la actuación logopédica mostrando su capacidad de trabajo en grupo, su capacidad
cooperativa y de mediación.



Ser capaz de redactar el informe logopédico correspondiente e integrarlo en el informe clínico.



Ser capaz de desarrollar la evaluación logopédica desde un...