32 AÑOS DE DEMOCRACIA 225

 32 AÑOS DE DEMOCRACIA
Con el fin de participar en los talleres del dia 30 de octubre del 2015 en el establecimiento E.E.M.N°8 “SIN MEMORIA NO HAY FUTURO” los alumnos de 5° 1ra de la E.E.S. N° 25 participaran de la misma, exponiendo un tema relacionado a la democracia actual.
El hecho de trascendencia social, a trabajar será el 17 de octubre de1945, para ello, se busca que los alumnos conozcan las razones materiales y simbólicas que llevaron a la clase trabajadora argentina a movilizarse por la liberación del coronel Perón el 17 de octubre de 1945.
Propósitos generales
Promover el uso de las fuentes históricas en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Promover el trabajo colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, larealización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo.
Estimular la búsqueda y selección crítica de información proveniente de diferentes soportes, la evaluación y validación, el procesamiento, la jerarquización, la crítica y la interpretación.
Objetivos específicos de la secuencia didáctica
Que los alumnos:
Conozcan lasrazones materiales y simbólicas que llevaron a la clase trabajadora argentina a movilizarse por la liberación del coronel Perón el 17 de octubre de 1945.
Comprendan el carácter controversial de este hecho determinante en la historia de los trabajadores y del peronismo como el movimiento que expresó sus intereses.
Relacionen el 17 de octubre con el grado de conciencia y de organización alcanzado porlos trabajadores hacia 1945.
Utilicen distintos tipos de fuentes para explicar las jornadas de octubre de 1945.
Valoren la multiperspectividad para comprender la historia y elaboren sus propias conclusiones.
PRESENTACION DEL PROBLEMA
Por medio de diferentes argumentos de testigo de ese momento, y la proyección de un video con imágenes originales, como también el estudio de las entrevistas delpropio protagonista (Juan Domingo Perón).

Videos a trabajar:
Sin memoria no hay futuro parte 1
Sin memoria no hay futuro parte 2
Sin memoria no hay futuro parte 3
Sin memoria no hay futuro parte 4
El peronismo 1943-1945 Felipe Pigna
Los alumnos estudiaran y llegaran a una puesta en común.


PERONISMO
ANTECEDENTES DEL 17 DE octubre de 1945
Previo al 1945, en el año 1943 hubo un Golpe de Estadoen la República Argentina. Este fue liderado por los generales Pedro Ramírez y Arturo Rawson principalmente, dos generales del ejército.
Se trataba una vez más, de acudir a un golpe de Estado para salir del fraude en que se encontraba hundida la Argentina, un golpe diferente al de 1930, ya que éste, era un golpe eminentemente militar, motorizado por una logia semi secreta formada por oficiales derango medio: el GOU (Grupo de Oficiales Unidos), del cual el General Perón era uno de los líderes. Se podría decir que la logia abrazaba los principios del nacionalismo, del anticomunismo y un catolicismo ultramontano y si bien Perón no compartía en su totalidad estos principios, era un protagonista privilegiado dentro del GOU. Frente a la situación por la que atravesaba el país, de una década dedemocracia fraudulenta, y ligada a intereses foráneos, el gobierno se propone: la supresión del intermediario político, social y económico, para lo cual es necesario que el Estado se convierta en órgano regulador de la riqueza, protagonista de la política y armonizador social. Y por último, el énfasis en la importancia del desarrollo industrial para la obtención de la tan anhelada independenciaeconómica.
El GOU comienza a tener que tomar decisiones, de los cuatro coroneles (Perón, González, Emilio Ramírez, y Ávalos). Es Perón quien comienza con sus actividades, que se extienden a todas las ramas del gobierno; ya en agosto de 1943, Perón arregla la huelga de los trabajadores de la carne, negociando mano a mano, con el sindicato comunista que lo dirige. Los obreros querían mejoras de...