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Filmoteca Padres y Maestros
Segundo Ciclo de ESO, FP, Bachillerato, Adultos

The company men
Angélica Ferro Cid y Carmen Pereira Domínguez
psicogabinete@uvigo.es
mcdguez@uvigo.es
“Ninguno nace para pasar la vida sin trabajo”
(Séneca)

Ficha técnica
TÍTULO ORIGINAL: The Company Men
NACIONALIDAD: Estados Unidos
DIRECCIÓN: John Wells
GUIÓN: John Wells
PRODUCCIÓN: Claire Rudnick Polstein, PaulaWeinstein y John Wells
AÑO: 2010
INTERPRETACIÓN: Ben Affleck (Bobby Walker),
Chris Cooper (Phil Woodward), Kevin Costner
(Jack Dolan), Maria Bello (Sally Wilcox), Tommy Lee
Jones (Gene McClary), Rosemarie DeWitt (Maggie
Walker), Craig T. Nelson (Zeek Braverman)
MÚSICA: Aaron Zigman
FOTOGRAFÍA: Roger Deakins
GÉNERO: Drama
DISTRIBUCIÓN: The Weinstein Company

La historia:

E

l protagonista, Bobby Walkervive su mejor momento profesional, familiar
y social. Disfruta del sueño de muchos americanos, un buen trabajo, una
vida acomodada y un reconocimiento social. Pero a consecuencia de la
crisis financiera y la política de reducción de personal, él y sus dos compañeros
Phil Woodward y Gene McClary pierden su trabajo. Los tres ejecutivos de la
empresa de construcción de barcos, igual que miles deempleados, sufren la
reestructuración corporativa de la prestigiosa compañía GTX y se ven obligados
a redefinir sus vidas a nivel personal, laboral, familiar y social.

Temas:

Valores:

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Familia
Trabajo
Sociedad de consumo
Crisis económica
Paro
Reinserción laboral
Exclusión social

Amor
Amistad
Autoestima
Respeto
Esfuerzo
Esperanza
Convivencia pacífica
Felicidad

Antesde ver la película
1.

2.

3.
4.

5.

6.

Situamos la ciudad americana de Washington: características geográficas, económicas, culturales, socioeducativas
y políticas.
¿Por qué creéis que es importante hoy día tener un trabajo? ¿Por qué el trabajo es un derecho? ¿Qué aporta el
trabajo a las personas?
¿Qué tipos de trabajos conocemos? ¿Cómo se consiguen?
¿Qué valores conllevan?
¿Cómo está elpanorama actual de trabajo en nuestro
país? ¿Qué está ocurriendo y cómo se está actuando?
Nos informamos y reflexionamos sobre la tasa de paro
en España, en Europa, en el mundo.
¿Qué pensáis de una persona que no tiene trabajo?
Elaborad un listado de sentimientos producidos ante la
ausencia de trabajo.
¿A dónde acudimos para encontrar trabajo? Exponemos
y comentamos esta búsqueda.

7.

8.

9.

¿Cómoinfluye la falta de trabajo en una familia? Nos
informamos sobre ello (prensa, radio, televisión, Internet,
testimonios).
¿En la actualidad, qué tipo de instituciones prestan ayuda
a las personas que carecen de trabajo? ¿Cómo funcionan?
Describidlas.
Buscamos en el diccionario, en Internet, etc. el significado
de los siguientes términos: “contrato de trabajo”, “contrato basura”, “empresa de trabajotemporal”, “tasa de
población activa”, “acciones”, “cotización en bolsa”, “convenio sectorial”, “hipoteca”, “quiebra bancaria”, “crisis”,
“indemnización”, “Instituto Nacional de Empleo (INEM)”,
“Oficina de Empleo”, “Instituto Nacional de Estadística
(INE)”, “huelga”, “manifestación”, “expediente de regulación de empleo (ERE)”, “concurso de acreedores”, “despido”, “embargo”, “desahucio”,“reconversión industrial”,
“sindicatos”, “recolocación”, “jubilación”, “prejubilación”.

FILMOTECA PADRES Y MAESTROS ~ PADRES Y MAESTROS | 1

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SECUENCIAS /ESCENAS

PREGUNTAS
1.

TRES ESTILOS DE VIDA FAMILIAR

1. PREGUNTAS
– ¿Cómo son las tres casas? ¿Qué características tienen? ¿Dónde están ubicadas? ¿Qué prestaciones
tienen? ¿Cómo están decoradas? ¿Cómo las valoramos? ¿Qué tipo demúsica escuchamos mientras?
– ¿Cómo se preparan sus propietarios para ir al trabajo? ¿Y, cómo llegan a la empresa?

Imágenes iniciales (0’39”).
La TV informa que el sistema
financiero de la nación norteamericana se ha colapsado.

2. L A RECONOCIDA EMPRESA DE ASTILLEROS GTX ESTÁ EN CRISIS , COMIENZAN LOS REAJUSTES DE PLANTILLA Y LOS DESPIDOS
– Como otros trabajadores, Bob recoge sus cosas en...