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El Cotidiano
ISSN: 0186-1840
cotid@correo.azc.uam.mx
Universidad Autónoma Metropolitana Unidad
Azcapotzalco
México

Torres Falcón, Marta
Género y discriminación
El Cotidiano, núm. 134, noviembre-diciembre, 2005, pp. 71-77
Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Azcapotzalco
Distrito Federal, México

Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32513410

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Género y
discriminación
Marta Torres Falcón*

El principio de no discriminación con base en el sexo, que en la actualidad es
unprecepto indiscutible de Derecho Internacional, aparece por primera vez en la
Carta de Naciones de Unidas y en la Declaración Universal de Derechos Humanos
de 1948. Posteriormente se reitera en los Pactos Internacionales de Derechos Civiles
y Políticos y de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, adoptados por Naciones Unidas en 1966. La lucha de las mujeres, organizadas por el reconocimientoy
garantía de sus derechos, ha tenido que cuestionar la definición misma de de los
derechos humanos e insistir en el peso específico de la voluntad. En pocas palabras, ha requerido demostrar, de manera continua y fehaciente, que las mujeres son
seres humanos y, como tales, dotados de racionalidad y voluntad propia.

P

ara entender la asociación contenida en el título de este artículo,
Género ydiscriminación, basta echar una
mirada a la vida cotidiana. Los siguientes son algunos pasajes que podrían
haber sido elegidos al azar:
“Una mujer profesionista trabaja
en una empresa –pública, privada o
social– en el horario generalizado de
nueve a seis. En las juntas de dirección, tanto el jefe como los compañeros esperan –ya ni siquiera tienen que
pedirlo– que ella sirva el café o el agua,
quetome nota de las discusiones y
acuerdos para después enviar una minuta, y que conteste el teléfono. Cuando alguien le dijo ‘no dejes que te
traten como secretaria’, se dio cuenta

* Investigadora del Programa Interdisciplinario de Estudios de la Mujer, El Colegio de
México.

de dos cosas: la primera era que la
totalidad de las secretarias eran mujeres, y la segunda, menos obvia, que
ellas tampocotendrían por qué servir
café. En ese espacio laboral ya no se
solicitaban análisis clínicos de ingravidez, pero tampoco se contrataba a
mujeres embarazadas; se exigía excelente presentación, pero no se hacían
explícitos los criterios para evaluarla
y, por último, a las secretarias y recepcionistas se les exigía ser menores de
25 años en el momento de su ingreso.
Alguna vez uno de los gerentesexplicó que la razón de eso era muy simple: la imagen de la compañía.Y a todos
pareció satisfacer esa respuesta tan
vaga y ambigua.
“Esa misma mujer tiene que salir
a la hora en punto porque su día de
trabajo no acaba a las seis. Hay algunas otras responsabilidades: hacer las

compras de víveres, preparar la cena,
revisar las tareas de los hijos, cuidar
que la ropa de todos esté lista cuando
lanecesiten, organizar y supervisar –
por lo regular haciendo malabares y
arañando los tiempos de descanso– el
funcionamiento del hogar y, por encima de todo eso, atender al marido”.
*
Un adolescente se dirige a la escuela preparatoria. Camina dos cuadras, toma el metro, después un
microbús y al cabo de cuarenta y cinco minutos está frente al plantel, listo
para empezar las clases. Una joven en
las mismascondiciones tiene una experiencia muy distinta: aprende a ‘cerrar los oídos’ para no escuchar las
palabras soeces, los silbidos estridentes ni las obscenidades sin calificativos; en el metro hay que extremar
El

Cotidiano 134

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precauciones y buscar recargarse en una pared, abrazar los
libros para proteger el pecho y estar siempre alerta para
evitar los tocamientos furtivos. No siempre lo...