3354239

COHESIÓN Y COHERENCIA
TEXTUAL

COHERENCIA:
Es la propiedad fundamental inherente
al texto que hace que pueda ser
percibido como una unidad
comunicativa y no como una sucesión
de enunciados inconexos. Gracias a la
coherencia, las partes del texto
aparecen relacionadas entre sí en
función de la totalidad, y el conjunto se
percibe como adecuado al contexto en
el que se produce la comunicación.Ejemplo

de texto coherente: Un
niño llamado Pepito estaba jugando en
el patio de su casa. Su madre le mandó
entrar y le dijo que se pusiera a hacer
los deberes, pero a él no le dio la gana.
Entonces le castigó sin ver la televisión.
Ejemplo de texto incoherente: Un
niño llamado Pepito estaba jugando en
el patio de su casa. Su hija le mandó
entrar. El portero dijo que las apagara
pero él teníahambre. Entonces se
examinó de latín.

COHESIÓN TEXTUAL:
Es la red de relaciones entre los
distintos elementos de un texto
que manifiestan lingüísticamente
su coherencia. Por tanto, los
mecanismos de cohesión son
los procedimientos lingüísticos
que aseguran o refuerzan la
coherencia textual.

MECANISMOS DE COHESIÓN
EN EL NIVEL GRAMATICAL

La deixis
La “deixis” (término procedente del griego quesignifica “mostrar”, “señalar”) es la
función representada por ciertos elementos lingüísticos, que consiste precisamente en
señalar o designar algo presente entre los hablantes (deixis extratextual) o en el propio
enunciado (deixis textual).

Hablamos de deixis extratextual cuando un elemento de la lengua hace referencia
directa a algún elemento de la situación comunicativa: a los participantes delacto
comunicativo, o a las circunstancias espacio-temporales en que se produce.
Los pronombres personales, los demostrativos, los posesivos y algunos adverbios designan
los objetos señalándolos y situándolos en relación a las personas que intervienen en el discurso.

Por ejemplo, para entender adecuadamente la oración “Tú, dame eso inmediatamente y ven aquí
ahora mismo”, debemos conocer la situaciónen que se ha emitido, pues “tú” señala alreceptor,
“eso” sitúa un determinado objeto a una determinada distancia del emisor (ni muy cerca ni muy
lejos), “aquí” señala el espacio que corresponde a quien habla, mientras que “ahora” indica el
momento de la comunicación entre los interlocutores, etc.

También hay elementos lingüísticos que no se
refieren directamente a los objetos de la
realidad,sino a otros elementos o fragmentos
de discurso que están
dentro del propio texto.
En este caso, hablamos de deixis textual.
En el mensaje “Juan tiró un papel al suelo. La
profesora le dijo que fuera a su despacho
inmediatamente. Él la siguió y al rato salió muy
cabizbajo de allí”, conocemos la referencia del
pronombre “le” (a Juan), del determinante “su”
(el de la profesora), del adverbio “allí”(el
espacho)… porque todas ellas están dentro del
propio discurso.

DEÍCTICOS
Pueden
ser
pronombres
demostrativos
o
posesivos,
adverbios de lugar y de tiempo.

personales,
e
incluso

Los deícticos se usan con mucha frecuencia,
tanto en el discurso oral como en el escrito,
de manera que aparecen en más del 90% de
las oraciones de cualquier lengua.
Existen diversos tipos de deixis según el
término alque se refieran

ANÁFORA
Es el fenómeno por el cual una palabra remite a un
elemento
anterior del discurso, al cual representa.
Ejemplo:
Tenemos un nuevo compañero. Es una alegría para todos
y vamos a recibirlo con un aplauso. Este es el aula de
segundo y aquí recibirás casi todas tus clases. Puedes
preguntarme todas las dudas que tengas.
Las palabras anafóricas son unidades gramaticales sinsignificado propio. Su significado viene dado,
precisamente, por el elemento léxico al que hacen
referencia. Así, en el ejemplo anterior, lo remite a un
nuevo compañero, aquí al aula de segundo y el relativo
que al sustantivo dudas.

CATÁFORAS
Es el fenómeno que consiste en anticipar alguna
palabra o parte del discurso que aparecerá en el
contexto posterior.
Ejemplo:
Me dijo lo siguiente: que...