34 10 DEMOCRACIA DICTADURA Y LITERATURA Resumen

Democracia, dictadura y literatura.
La década del 70, cerró con la dictadura más feroz, un marco complejo, se iniciaba un camino en que
también las ideas, la literatura y la libertad en general quedaban sojuzgadas a criterios omnipotentes,
proceso que se inscribe también con el mayo francés.
Con el golpe militar del 24 de marzo de 1976 se suspenden las garantías constitucionales en Argentina.Cambiando la forma de vivir a una sociedad donde el riesgo de tener ideas se ha conjurado con la
ausencia de ellas. La censura cultural impuesta en aquella época sombría no siempre pudo callar la voz
de la protesta y en el decidido cometido de eliminarla, en algunos no hizo más que alimentar la pasión de
aquellos referentes de una sociedad paralizada, llena de miedos. La literatura fue unamanifestación que
expresó desde el exilio y desde un silencio lleno de palabras en nuestro país, apelando a recursos
invalorables para decir lo que había que callar según el régimen. La microhistoria y la historia de la vida
cotidiana han sido reacciones contra el estudio de las sociedades sin rostro humano, será desde ese lugar
que se tratará de reconstruir la vida en una “etapa oscura” para todos losargentinos y en ella la literatura
fue una herramienta cultural que posibilitó a los diferentes autores manifestarse en las circunstancias
históricas más adversas.
La consecuencia más notable de la Segunda Guerra Mundial fue el surgimiento de un nuevo orden,
dominado por los dos países que habían tenido una intervención decisiva en el conflicto: Estados Unidos
y la Unión de Repúblicas SocialistasSoviéticas, que representaban ideológicamente dos sistemas
diferentes Capitalismo – Socialismo: se enfrentarán en la llamada guerra fría. La Guerra Fría finaliza en
1989 con la caída del Muro de Berlín. Mientras Estados Unidos se empeñaba en “salvar al mundo del
comunismo” desplegando créditos, bases militares y golpes de estado consolidaba su hegemonía en
occidente.
A fines de la década de 1960 sefueron desarrollando movimientos de agitación social y política
protagonizada por jóvenes en diferentes lugares del mundo.
Estos años estuvieron signados por el deseo de cambios revolucionarios, vanguardistas y fueron las notas
distintivas de la cultura de las diferentes sociedades en aquellos años.
Se puede destacar las siguientes características:
Los años dorados: el crecimiento económico quecaracterizaba a la economía occidental en las décadas
del 50’ y 60’ y que se reflejaba en un extraordinario aumento de la producción y del consumo.
Los cambios sociales: la participación de nuevos grupos como las mujeres, las minorías étnicas o los
jóvenes. En este último caso, es oportuno investigar qué sucedía con ellos en los Estados Unidos a partir
de la guerra de Vietnam.
La Guerra Fría: la luchaentre los Estados Unidos y la Unión Soviética por el control militar y político
del mundo, conllevaba la posibilidad de la destrucción de todo el mundo.
El proceso de descolonización: la independencia de países de Asia y África llevó al cuestionamiento de
las viejas potencias coloniales.
El acontecimiento conocido como el “Mayo Francés” en el que estudiantes y obreros en 1968 se
rebelaronviolentamente contra el gobierno de De Gaulle y contra el orden social burgués, fue el que más
influiría en las ideas y en las actitudes de los estudiantes argentinos.
No fue la única rebelión estudiantil. En México, una protesta similar fue reprimida violentamente en el
estadio de Tlatelolco y murieron cientos de estudiantes. También tuvo gran trascendencia la llamada
“Primavera de Praga”. En nuestropaís el “Cordobazo” y el “Rosariazo” fueron el resultado de una
política económica y social liberal fueron generando tensiones y finalmente explotaron en ese período.
La nueva izquierda que aglutinaba a esos sectores medios tuvo sus expresiones en el arte; la música, el
periodismo, en las ciencias sociales, en los escritores del llamado“boom latinoamericano”, en el
movimiento de liberación...