34601009

Comunicación y Sociedad
ISSN: 0188-252X
comysoc@yahoo.com.mx
Universidad de Guadalajara
México

Pérez Daniel, Myriam Rebeca
Discusiones teóricas y metodológicas sobre el estudio del discurso desde el campo de la
comunicación
Comunicación y Sociedad, núm. 10, julio-diciembre, 2008, pp. 225-247
Universidad de Guadalajara
Zapopan, México

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Discusiones teóricas y metodológicas
sobre el estudio del discurso desde el campo
de lacomunicación
Myriam Rebeca Pérez Daniel
A partir de la clarificación teóricametodológica del fenómeno discursivo propuesto por Roland Barthes,
es posible ubicar su estudio en el
campo de la comunicación y no ya
en los dominios de la lingüística. El
discurso, según Barthes, no refiere
a un texto que construye un sentido,
sino al sentido socialmente creado y
compartido que atraviesa a los textos.
Portanto, su análisis no debe recaer
en la comprensión del texto, sino en
la comprensión de los sujetos que se
comunican a través de él.

From the theoretical-methodologic
clarification of the discourse phenomenon proposed by Roland Barthes, it
is possible to locate its study in the
field of the communication and not
in the dominions of the linguistic.
The discourse, according to Barthes,
does notrefer to a text that a sense
constructs, but the sense socially created and shared that it crosses to texts.
Therefore, their analysis does not have
to fall to the understanding of the text,
but to the understanding of the subjects that communicate through him.

Palabras clave: discurso, análisis
del discurso, campo de la comunicación, estructuralismo, semiología.

Key words: discourse, analysis ofdiscourse, field of communication,
structuralism, semiology.





Universidad Autónoma de Chiapas.
Correo electrónico: rebecaperezdaniel@yahoo.com.mx

Nueva época, núm. 10, julio-diciembre, 2008, pp. 225-247. issn 0188-252x

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Myriam Rebeca Pérez Daniel

“No podemos entrar en el no discurso
porque el no discurso no existe”.
Roland Barthes

La ubicación del estudio del discurso
en elcampo de la comunicación:
hacia el interés por lo sociocultural

La ubicación del fenómeno del discurso en un campo de estudio en
particular resulta difícil. Por una parte, el discurso se suele asumir como
un objeto propio de la lingüística, puesto que su estudio se asocia a la
decodificación de un contenido tal implicado en él, sólo accesible por
la vía de la lectura atenta del uso que hace de lalengua. Por otra parte,
la ubicación de su investigación en un campo de estudio suele depender
de qué tipo de saber se implica en el contenido del discurso a estudiar.
Si resulta un contenido propio de la educación, esta lo ampara bajo el
campo de fenómenos que le atañe. Si resulta que su contenido refiere
aspectos políticos, lo político lo ampara bajo el conjunto de fenómenos
que le son de suinterés.
Así pues, el discurso pareciera resultar un fenómeno amorfo y maleable acorde al tipo de contenido que expresa, de indudable parentesco
lingüístico pero migrante hacia cualquier disciplina que haga suyo el
interés por su análisis. Es decir, pareciera que el discurso no tiene, por
sí mismo, un nicho de estudio fijo y permanente, ni tampoco una naturaleza clara, de tal forma que se haga patentesu pertenencia a cierta
disciplina. Por ello, también, el estudio del discurso aparece con frecuencia en cualquier campo de las ciencias sociales, más en calidad
instrumental del análisis de datos, que como reflexión constitutiva de
un tipo de fenómeno, cuyo sustento teórico metodológico le permita
existencia propia, más allá del interés que cierto campo pueda tener de
su contenido.
En resumen,...