34IFOR 2010 226 Epidometria

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA.
Nombre de la asignatura:

Epidometría

Carrera:

Ingeniería Forestal

Clave de la asignatura:

FOD-1012

SATCA:

2–3–5

2.- PRESENTACIÓN.
Caracterización de la asignatura.
La Epidometria es un pilar básico de la ciencia forestal, aplica los principios de la
medición para obtener información cuantitativa y cualitativa sobre los árboles y las
masas forestales, que esnecesaria para la toma de decisiones en el manejo forestal.
Esta asignatura aporta al perfil del ingeniero forestal los elementos biométricos básicos
que permiten entender la dinámica del crecimiento e incremento en altura, diámetro,
área basal y volumen de los de los árboles y las masas forestales, que fundamentan la
elaboración de un programa de manejo forestal.
Intención didáctica.
La asignaturaproporciona al estudiante los conceptos del crecimiento e incremento de
los árboles y bosques y está organizada en cuatro unidades.
En la primera el estudiante ubica la importancia de la Epidometria en la ciencia forestal,
así como el estado actual de los conocimientos epidométricos en el país. Asimismo,
ubica al estudiante en la aplicación de estructuras de los bosques, cálculo de la
posibilidadanual, tratamientos silvícolas, control de la densidad y composición,
clasificación de la productividad y determinación de la producción y rendimiento de las
masas forestales
La segunda unidad el estudiante recuerda la biología del crecimiento y por medio de
análisis de rodajas de los cortes transversales del árbol, identifica la madera tardía y
temprana, observando la amplitud de los anillos decrecimiento anual, que le permitirán
entender y esclarecer los periodos y tipos de crecimiento en función de los factores
ambientales en interacción con las hormonas.
La tercera unidad, se utiliza la técnica de análisis troncal como una herramienta para
determinar incremento en altura, diámetro y volumen de árboles. Realizando el derribo
y obtención de rodajas transversales, en las que se cuentan ymiden los anillos anuales
de crecimiento para obtener el perfil del árbol, las curvas de los incrementos corriente
anual y medio anual de las variables dasométricas.
La unidad cuatro aborda el crecimiento e incremento en altura, diámetro, área basal y
volumen a nivel de rodal o masas forestales, destacando las diferencias en el

comportamiento de estas variables entre bosques regulares eirregulares, así como
entre bosques de clima templado frio y tropicales. Esta unidad también considera los
métodos de estimación de los incrementos corrientes anuales en volumen utilizados en
México; para el cálculo de la posibilidad de aprovechamiento maderable que
fundamenta los programas de manejo de bosques naturales e inducidos.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR.
Competencias específicas:

Competenciasgenéricas:

Analizar los fundamentos biológicos del
crecimiento e incremento de los árboles y
su relación con el ambiente y los
reguladores del crecimiento.

Competencias instrumentales
 Capacidad de análisis y síntesis.
 Capacidad de organizar y planificar.
 Comunicación oral y escrita.
 Habilidad para buscar y analizar
información proveniente de fuentes
diversas.
 Solución de problemas.
Toma de decisiones.
 Habilidades básicas de manejo de la
computadora.

Aplicar la técnica de análisis troncales,
para el cálculo del Incremento corriente
anual y medio anual en altura, área basal,
diámetro y volumen de arboles y bosques
regulares e irregulares de clima templado
frio y tropicales

Aplicar diferentes metodologías para la Competencias interpersonales
estimación de tasas decrecimiento de
 Capacidad crítica y autocrítica.
masas forestales para fundamentar
 Trabajo en equipo.
programas de manejo de masas boscosas
naturales e inducidas.
Competencias sistémicas
 Capacidad
de
aplicar
los
conocimientos en la práctica.
 Habilidades de investigación.
 Capacidad de aprender.
 Capacidad de generar nuevas ideas.
 Habilidad para trabajar en forma
autónoma.
 Búsqueda del logro...