35 05DeLaCruzFrancisco

HISTORIA

Gobiernos de Álvaro Obregón y Plutarco Elías Calles y la rebelión De la Huertista
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Comprensión del tiempo y del espacio históricos
Manejo de informaciónhistórica
Formación de una conciencia histórica para la convivencia
CONTENIDOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
Panorama del periodo
Ubicación temporal y espacial de los cambios políticos, económicos, sociales yculturales de los gobiernos de Álvaro obregón y Plutarco Elías Calles
Temas para comprender el periodo
Gobiernos de Álvaro Obregón y Plutarco Elías Calles y la rebelión De la Huertista

Explica lascausas de la crisis de cada gobierno.
Comprende lo expuesto en el plan de agua prieta.

ACTIVIDADES
Mediante una lluvia de ideas, preguntar si alguna vez han escuchado hablar de Álvaro Obregón yPlutarco Elías Calles.
Con las respuestas iniciar la introducción sobre cada personaje, partiendo de eso, formar equipos de 4 a 8 alumnos y entregar a cada equipo la lectura Gobiernos de Álvaro Obregón yPlutarco Elías Calles y la rebelión De la Huertista que previamente se tiene que llevar impresa.
Ya reunidos hacer una lectura compartida con los alumnos, y analizar cada punto importante del texto,esto con ayuda de la técnica didáctica de Corrillo.
Después de leer el texto y analizar el contenido contestar las preguntas que maneja el texto, tratando de retroalimentar cada punto analizado.REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Gobiernos de Álvaro Obregón y Plutarco Elías Calles y la rebelión De la Huertista.
http://hadoc.azc.uam.mx/tecnicas/corrillo.htm

RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS
Matemáticas,formación cívica y ética, español.
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
De acuerdo a los aprendizajes esperados
ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES
De acuerdo a las necesidades individuales y grupales de losalumnos.







Resumen

La planeación fue basada en la técnica didáctica de Corrillo, la cual forma pequeños grupos de cuatro a ocho integrantes los cuales discuten o analizan un tema. Esta...