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Páginas: 43 (10682 palabras)
Publicado: 5 de agosto de 2010
LA RESIGNIFICACIÓN DEL TIEMPO LIBRE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS LECTO-ESCRITORAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO CUAARTO DE LA ESCUELA RURAL SANTA RITA
LIDA YOANA RAMIREZ RODRIGUEZ
ESCUELA NORMAL SUPERIOR
FORMACION COMPLEMENTARIA DOCENTE
PROYECTO DE INVESTIGACION
SAN BERNARDO 2009
LA RESIGNIFICACIÓN DEL TIEMPO LIBRE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS LECTO-ESCRITORAS DELOS NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO CUAARTO DE LA ESCUELA RURAL SANTA RITA
LIDA YOANA RAMÍREZ
Trabajo de grado para optar el titulo de Normalista Superior
NELSON OBANDO
Docente Coinvestigador
ESCUELA NORMAL SUPERIOR
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA DOCENTE
SAN BERNARDO CUNDINAMARCA 201
NOTA DEL JURADO
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………6
1. DELIMITACIÓNTEMÁTICA…………………………………………………..
2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA………………………………………….
3. JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………….
4. OBJETIVOS…………………………………………………………………
4.1 OBJETIVO GENERAL………………………………………………………….
4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS……………………………………………………
5. ANTECEDENTES………………………………………………………………..
5.1 A NIVEL INSTITUCIONAL………………………………………………………5.2 A NIVEL NACIONAL…………………………………………………………….
5.3 A NIVEL INTERNACIONAL……………………………………………………..
6. MARCO REFERENCIAL…………………………………………………
6.1 REFERENTE TEÓRICO CONCEPTUAL
6.1.1 ESTÁNDARES BÁSICOS
6.2 REFERENTE LEGAL
6.2.1 CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA DE 1991
6.2.2 LEY 115 DE 1994:
3. DECRETO 1860 DE 1995:
6.3REFERENTE INSTITUCIONAL
6.3.1 VISIÓN DE LA ENS
6.3.2 MISIÓN DE LA ENS
7 PROPUESTA PEDAGÓGICA Y METODOLÓGICA
7.1 LINEA DE INVESTIGACIÓN
7.2.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
7.2.2 ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN: INVESTIGACIÓN ACCIÓN
PARTICIPANTE (IAP)
7.2.3 FASES DE LA INVESTIGACIÓN
7.3 DIAGNOSTICO
7.4 ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
8ALCANCES DEL PROYECTO
9 CONSIDERACIONES PARA FUTURAS INVESTIGACIONES
GLOSARIO
10 BIBLIOGRAFIA
10.1 CIBERGRAFIA
ANEXOS
DEDICATORIA
A Dios que me ha brindado esta oportunidad
a mi hija y a mi familia quienes han guiado
mi caminoAGRADECIMIENTOS ESPECIALES
Como primera medida doy gracias a Dios por darme la vida, la fortaleza, la sabiduría y el entendimiento para obtener el título de Normalista Superior.
A mi HIJA quien me brindo el apoyo, la comprensión y el espacio necesario para poder realizar las actividades pertinentes de este trabajo de investigación.
A mis PADRES y mis HERMANAS quienes hanformado parte de este logro para mi formación como persona y docente.
Al ingeniero RODRIGO OSWALDO ACHURY quien me ha orientado, brindado su tiempo, sus conocimientos y el apoyo necesario para obtener buenos resultados y a quien veo como ejemplo a seguir en mi profesión como docente.
Al docente NELSON OBANDO por su comprensión, su colaboración y aportes pertinentes, guiando ytransformando mis conocimientos para la obtención de buenos resultados.
A los padres de familia y estudiantes del grado cuarto quienes me brindaron su apoyo para el desarrollo de las actividades planeadas, generando aportes para su formación.
Y por último a todas las personas que de alguna forma se hicieron participes, me prestaron la ayuda necesaria para la realización de esteproyecto de investigación, en especial a Pablo Marino Garzón Telles
Resumen Analítica – Raes
TIPO DE DOCUMENTO: Trabajo de grado
ACCESO AL DOCUMENTO: Biblioteca escuela normal superior de
San Bernardo.
TITULO DEL DOCUMENTO: LA RESIGNIFICACIÒN DEL TIEMPO LIBRE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS...
LIDA YOANA RAMIREZ RODRIGUEZ
ESCUELA NORMAL SUPERIOR
FORMACION COMPLEMENTARIA DOCENTE
PROYECTO DE INVESTIGACION
SAN BERNARDO 2009
LA RESIGNIFICACIÓN DEL TIEMPO LIBRE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS LECTO-ESCRITORAS DELOS NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO CUAARTO DE LA ESCUELA RURAL SANTA RITA
LIDA YOANA RAMÍREZ
Trabajo de grado para optar el titulo de Normalista Superior
NELSON OBANDO
Docente Coinvestigador
ESCUELA NORMAL SUPERIOR
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA DOCENTE
SAN BERNARDO CUNDINAMARCA 201
NOTA DEL JURADO
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………6
1. DELIMITACIÓNTEMÁTICA…………………………………………………..
2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA………………………………………….
3. JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………….
4. OBJETIVOS…………………………………………………………………
4.1 OBJETIVO GENERAL………………………………………………………….
4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS……………………………………………………
5. ANTECEDENTES………………………………………………………………..
5.1 A NIVEL INSTITUCIONAL………………………………………………………5.2 A NIVEL NACIONAL…………………………………………………………….
5.3 A NIVEL INTERNACIONAL……………………………………………………..
6. MARCO REFERENCIAL…………………………………………………
6.1 REFERENTE TEÓRICO CONCEPTUAL
6.1.1 ESTÁNDARES BÁSICOS
6.2 REFERENTE LEGAL
6.2.1 CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA DE 1991
6.2.2 LEY 115 DE 1994:
3. DECRETO 1860 DE 1995:
6.3REFERENTE INSTITUCIONAL
6.3.1 VISIÓN DE LA ENS
6.3.2 MISIÓN DE LA ENS
7 PROPUESTA PEDAGÓGICA Y METODOLÓGICA
7.1 LINEA DE INVESTIGACIÓN
7.2.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
7.2.2 ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN: INVESTIGACIÓN ACCIÓN
PARTICIPANTE (IAP)
7.2.3 FASES DE LA INVESTIGACIÓN
7.3 DIAGNOSTICO
7.4 ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS
8ALCANCES DEL PROYECTO
9 CONSIDERACIONES PARA FUTURAS INVESTIGACIONES
GLOSARIO
10 BIBLIOGRAFIA
10.1 CIBERGRAFIA
ANEXOS
DEDICATORIA
A Dios que me ha brindado esta oportunidad
a mi hija y a mi familia quienes han guiado
mi caminoAGRADECIMIENTOS ESPECIALES
Como primera medida doy gracias a Dios por darme la vida, la fortaleza, la sabiduría y el entendimiento para obtener el título de Normalista Superior.
A mi HIJA quien me brindo el apoyo, la comprensión y el espacio necesario para poder realizar las actividades pertinentes de este trabajo de investigación.
A mis PADRES y mis HERMANAS quienes hanformado parte de este logro para mi formación como persona y docente.
Al ingeniero RODRIGO OSWALDO ACHURY quien me ha orientado, brindado su tiempo, sus conocimientos y el apoyo necesario para obtener buenos resultados y a quien veo como ejemplo a seguir en mi profesión como docente.
Al docente NELSON OBANDO por su comprensión, su colaboración y aportes pertinentes, guiando ytransformando mis conocimientos para la obtención de buenos resultados.
A los padres de familia y estudiantes del grado cuarto quienes me brindaron su apoyo para el desarrollo de las actividades planeadas, generando aportes para su formación.
Y por último a todas las personas que de alguna forma se hicieron participes, me prestaron la ayuda necesaria para la realización de esteproyecto de investigación, en especial a Pablo Marino Garzón Telles
Resumen Analítica – Raes
TIPO DE DOCUMENTO: Trabajo de grado
ACCESO AL DOCUMENTO: Biblioteca escuela normal superior de
San Bernardo.
TITULO DEL DOCUMENTO: LA RESIGNIFICACIÒN DEL TIEMPO LIBRE PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS...
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