355 PG Puebla 2014

PROGRAMA DE ESTUDIO 2011
Educación Básica
Secundaria
Asignatura Estatal
Formación ciudadana y cultura
de la legalidad en Puebla


 

 

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

Jorge B. Cruz Bermúdez
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

Patricia G. Vázquez del Mercado Herrera
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR

Marco Antonio del Castillo Hernández
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA GENERALRoberto Eduardo Sánchez García
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
SECUNDARIA TÉCNICA

José Luis Amaro Cano
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN
TELESECUNDARIA

Francisco Ibargüen Rojas
DIRECTOR DE CENTROS
ESCOLARES Y ESCUELAS PARTICULARES

José Ramón Iglesias García


 

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PROGRAMA DE ESTUDIO 2011
Educación Básica
Secundaria
Asignatura Estatal
Formación ciudadana y cultura
de la legalidad en Puebla

 


  
Programa de estudio 2011. Educación Básica. Secundaria. Asignatura Estatal.
Formación ciudadana y cultura de la legalidad en Puebla fue elaborado por personal
académico de la Dirección General de Desarrollo Curricular que pertenece a la
Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública, en
colaboración con la Secretaría de Educación Pública de Puebla.

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DISEÑO EDITORIALLourdes Salas Alexander

SEGUNDA EDICIÓN, 2014

D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2014
Argentina 28, Centro, CP 06020
Cuauhtémoc, México, D. F.

Impreso en México
MATERIAL GRATUITO/Prohibida su venta


 


 

 

ÍNDICE

PRESENTACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . 6
INTRODUCCIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
ENFOQUE DIDÁCTICO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Formación delalumno................................................................................................... 9
Competencias a desarrollar .................................................................................... 10
Papel del docente ......................................................................................................... 12
Modalidad de trabajo.................................................................................................. 13
Recursos didácticos .................................................................................................... 14
ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Ejes formativos: Formación ciudadana
y Formación ética............................................................................................... 16
Estructura de los bloques de estudio............................................................ 18
Bloque I.............................................................................................................................. 19
Bloque II ............................................................................................................................ 20
Bloque III........................................................................................................................... 21
Bloque IV .......................................................................................................................... 22
Bloque V ............................................................................................................................ 23FUENTES BIBLIOGRÁFICAS Y DE CONSULTA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24


 

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PRESENTACIÓN
La Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla en coordinación con la
Dirección General de Desarrollo Curricular de la Subsecretaría de Educación
Básica, en el marco de la Reforma Integral de Educación Básica (RIEB), pone en
manos de maestras y maestros el programa de...