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Parcial Domiciliario
Aprendizaje

Alumna: Flores Wanda
Profesora: Inés Cherbavoz
Fecha de entrega: 07/11/14






Consigna: Nº1
“Aprender es apropiarse de un conocimiento y podersignificarlo”

“Aprender es interactuar con otro, sea este un sujeto o un objeto”


“Aprender es incorporar un saber y ponerlo en práctica”


“Lo cultural tiene preeminencia sobre lo cognitivo en elaprendizaje del los sujetos”


Consigna: Nº2


Consigna: Nº3
Los educadores nos damos cuenta que el sujeto se apropia de sus conocimientos y los incorpora a su estructura cognitiva cuandopodemos ver al niño construye mentalmente el conocimiento mediante la percepción, atención y memorización de los que se le quiere enseñar mediante el proceso social, no individual, lo cual constituye alas estructuras cognitivas tratando de que el sujeto pueda asimilar la experiencia y poder reacomodarlas según e conocimiento nuevo que les quisimos trasmitir.
Se considera Aprendizajesignificativo cuando el sujeto con interacción de conocimientos previos y conocimientos nuevos los asimila a nuevo contexto, tratando que ese aprendizaje sean signifícate momento de la vida del individuo.Consigna: Nº4
Cecilia Ziperovich plantea al aprendizaje como un proceso complejo donde cuya construcción se lleva a cabo a través de los distintos discursos de las teorías psicológicas del aprendizajeCaracterísticas de aprendizaje:
Es compleja ya que necesita interpretar las teorías para explicarlas, es decir la conducta es observable y por lo tanto se lo simplifica o complejiza siempre y cuandolas dimensiones se interrelaciones, no casualmente sino en forma integradora.
Es un proceso personal y social ya que la identidad y subjetividad humana, se socializa y permite participar y compartirla cultura en las instituciones, históricas y socialmente situadas.
El aprendizaje se produce en situaciones educativas formales y en relación a la enseñanza es un ámbito muy estudiado especialmente...