37640929 Actividades Charlie Y La Fabrica De Chocolate

Charlie y la fábrica de chocolate
Autor: Roald Dahl
Páginas: 176
Serie Azul: Desde 12 años

Esta Guía de Lectura ha sido elaborada por Editorial Alfaguara

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Ilustrador: Faith Jacques
Formato: 12 x 20

CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE

Roald Dahl

ÍNDICE DE CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES

FICHA TÉCNICA
INTRODUCCIÓN
ARGUMENTO
INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO
AUTOR
PROPUESTA DE ACTIVIDADESPARA ANTES DE LA LECTURA
1. SABOR A CHOCOLATE
2. DUEÑO POR UN DÍA
PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA
1. LA FAMILIA PASA HAMBRE
2. EL MISTERIO DE LA FÁBRICA
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA
1. PERSONAJES
2. ESTRUCTURA DEL RELATO
3. SORPRESA FINAL
ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
1. CHUCHERÍAS
2. CUENTO
3. PAREADOS
ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DEGEOGRAFÍA E HISTORIA
1. LOS PIGMEOS
ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE EXPRESIÓN PLÁSTICA Y VISUAL
1. OBJETOS DE CHOCOLATE
ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES
EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA
1. GENEROSIDAD
2. RESPONSABILIDAD
3. LA TELEVISIÓN
EDUCACIÓN PARA LA IGUALDAD
1. ¿ASCENDER SOCIALMENTE?
SUGERENCIAS DE DESARROLLO PARA LA LECTURA EN FAMILIA
1. CHOCOLAT
JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS
1. INVENTANDOProfesor/a
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CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE

Roald Dahl

Introducción
En Charlie y la fábrica de chocolate Roald Dahl nos cuenta la historia de un niño muy pobre,
pero generoso y bien educado, que llegará a ser dueño de una fábrica de chocolate, mientras
que otros niños que pueden optar a ella se eliminan a sí mismos por su falta de sensibilidad y
educación.
Se puede observar una crítica a laglotonería, a los niños caprichosos, a la televisión por su
influencia negativa en las mentes infantiles que no saben discriminar... en suma, podemos
afirmar que la crítica a estos tipos de niños no es sino la crítica a sus padres que no han
sabido educar a sus hijos en valores sólidos y perdurables, y han fracasado creando esos
«monstruos» que también fracasan cuando la sociedad los examina.Argumento
Charlie Bucket es un niño que vive con sus padres y sus dos parejas de abuelos en una casita
de madera en las afueras de una gran ciudad.
La suya era una familia muy humilde, sólo trabajaba el padre y no ganaba lo suficiente para
mantener a todos. Sus comidas siempre resultaban escasas y poco variadas: pan y margarina,
patatas y repollo.
Charlie deseaba comer chocolate, pero sólo podía hacerlouna vez al año, el día de su
cumpleaños. Todos los miembros de su familia ahorraban y le compraban una chocolatina,
que él saboreaba poco a poco haciendo que le durara más de un mes.
Su mayor tortura era pasar cada día delante de la fábrica de chocolate que había frente a su
casa.
Un día, el dueño de la fábrica, Willy Wonka, anuncia en el periódico que ha escondido cinco
Billetes Dorados en suschocolatinas y que los niños afortunados que las encuentren podrán
visitar su fabrica y obtener un fabuloso regalo.
Charlie, gracias a que se encuentra una moneda, puede comprar dos chocolatinas y en la
segunda encuentra uno de los billetes dorados.
Junto con su abuelo Joe y con los otros cuatro niños y sus padres, acude a visitar la fábrica de
chocolate. A lo largo del intenso día en la fábrica, sóloCharlie se comporta bien, obedece las
indicaciones del dueño y, como recompensa a su humildad y sensibilidad, recibe el gran
regalo: es nombrado dueño y director de la fábrica.

Profesor/a
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CHARLIE Y LA FÁBRICA DE CHOCOLATE

Roald Dahl

Interés formativo y temático
El interés por el libro comienza desde que leemos el título. Creemos que hay muy pocos niños
a los que no les guste el chocolate eimaginar una fábrica que se dedique a hacerlo, les
fascinará.
La situación familiar de Charlie hará pensar a los niños en lo afortunados que ellos son, y
puede que comprendan lo necesaria que es la solidaridad con los más necesitados.
Charlie es un niño que comparte lo poco que tiene, es generoso; también es un niño al que le
gusta escuchar hablar a los mayores, a sus abuelos, y es cariñoso con...