3791_2002_plan_actuacion_en_emergencias_en_escuelas

© FONDONORMA – PARA USO EXCLUSIVO DE : INPSASEL

NORMA
VENEZOLANA

COVENIN
3791:2002

FORMULACIÓN Y PREPARACIÓN
DE UN PLAN DE ACTUACIÓN
PARA EMERGENCIAS EN
INSTALACIONES EDUCATIVAS

FONDONORMA

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PRÓLOGO
La presente norma fue elaborada de acuerdo a las directrices
del Comité Técnico de Normalización CT6 Higiene, Seguridad y
Protección, por elSubcomité Técnico SC8 Gestión de riesgos,
emergencias y desastres y aprobada por FONDONORMA en la
reunión del Consejo Superior Nº 2002-09 de fecha 09/10/2002.
En la elaboración de esta norma participaron las siguientes
entidades: Cuerpo de Bomberos de Miranda; FEDE; FUNVISIS;
Hidrocapital; Instituto de Geografía de Venezuela Simón Bolívar
(IGVSB); Metro de Caracas; Protección Civil; U.C.V. (COMIR).

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NORMA VENEZOLANA
FORMULACIÓN Y PREPARACIÓN DE UN
PLAN DE ACTUACIÓN PARA EMERGENCIAS
EN INSTALACIONES EDUCATIVAS

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COVENIN
3791:2002

OBJETO

Esta Norma Venezolana establece los requerimientos y acciones mínimas necesarias para la formulación y
preparación de un Plan de Actuación para Emergencias en instalaciones educativas, tanto públicas comoprivadas, en todos los niveles.
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REFERENCIAS NORMATIVAS

Las siguientes normas contienen disposiciones que al ser citadas en este texto, constituyen requisitos de esta
Norma Venezolana. Las ediciones indicadas estaban en vigencia en el momento de esta publicación. Como
toda norma está sujeta a revisión se recomienda, a aquellos que realicen acuerdos en base a ellas, que
analicen la conveniencia deusar las ediciones mas recientes de las normas citadas seguidamente:
COVENIN 187-92

Colores, dimensiones y símbolos para señales de seguridad.

COVENIN 411-87

Manual de mantenimiento en edificaciones escolares.

COVENIN 810:1998

Características de los medios de escape en edificaciones según el tipo de ocupación.

COVENIN 823-88

Guía instructiva sobre los sistemas de detección, alarma y extinciónde incendios.

COVENIN 823-3:1995 Sistemas de protección contra incendios en edificaciones por construir. Parte 3:
Instituciones educacionales.
COVENIN 1040-89

Extintores portátiles. Generalidades.

COVENIN 1756:1998

Edificaciones sismorresistentes.

COVENIN 3661:2001 Gestión de riesgos, emergencias y desastres. Definición de términos.
COVENIN 3478:1999 Socorrismo en las empresas.
3DEFINICIONES

Para los efectos de esta norma aplican las definiciones de la Norma Venezolana COVENIN 3661, además de
las siguientes:
3.1 Ciclo de los eventos adversos
Explicación, por etapas, de las situaciones más comunes que se dan antes, durante y después de un desastre
o emergencia que facilitan la identificación de necesidades y la definición de soluciones acertadas.
3.2 Comunidad educativa
Grupoconformado por los diferentes integrantes que conviven en la institución educativa, cuya acción esta
orientada al logro de las metas y objetivos colectivos de la misma.
3.3 Simulación
Situación de una realidad propuesta, presentada a un grupo de participantes en una mesa de trabajo, basada
en un escenario con diversas condiciones y complejidades, que los obliga a seleccionar y proponer entre
variasposibilidades, las que se consideren más adecuadas a las distintas demandas que se plantean.

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3.4 Simulacro

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Ejercicio de campo en el cual las personas que participarían en una emergencia, sea en condición de actores
principales, personal de apoyo o de víctimas, aplican los conocimientos y ejecutan las técnicas y las
estrategias que le estánasignadas como parte de un Plan de Actuación, ante un escenario planteado a fin de
resolver las situaciones o problemas presentados como consecuencia de un evento dado.
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PLAN DE ACTUACIÓN PARA EMERGENCIAS EN INSTALACIONES EDUCATIVAS

4.1 ¿Qué es un Plan de Actuación para Emergencias en instalaciones educativas?
El Plan consiste en un conjunto de medidas y acciones realizadas por una comunidad...