38 Sistema De Manada

Páginas: 3 (516 palabras) Publicado: 9 de junio de 2015
Sistema de Manada
ENCUENTRO PARA SCOUTERS DE MANADA

Miguel A. Martagón V.
 










Los Encuentros-Fichas de actividades para 
la formación de Scouters y Dirigentes
Se publican como apoyo a laaplicación del Adiestramiento integral

Texto aprobado por la Comisión Nacional de Métodos Educativos










OBJETIVO









LUGAR










DURACIÓN










Nº DE PARTICIPANTESMATERIAL
Gises.









ACTIVIDAD
LOS CAMINOS DE COLOR
 
Motivación inicial sobre la observación y la importancia de tener los ojos bien abiertos a fin de poder sobrevivir en la selva/bosque y cómo se va aponer a prueba su habilidad.
Trazar una pista que conforme avance irá subiendo de dificultad y se trata de ver quiénes son los más observadores.
PISTA:
1er. tramo - estambres rojos - la tierra deBaloo/Pranam
2o. tramo - estambres naranja - la tierra de Bagheera/Shirma
3er. tramo - estambres amarillos - la tierra de Won-Tolla/Otami
4o. tramo - estambres verde claro - la tierra de Kaa/Coa
5o.tramo - estambres verde oscuro - la tierra de Raksha/Asio Otus
6o. tramo - señales pista grandes con gis - la tierra de Akela/Vantha
7o. tramo - señales pista pequeñas con gis - la tierra de Hati/Basvi8o. tramo - señales pista objetos naturales - la tierra de Mowgli/Deneb.
Al recorrer la pista con la Manada ve narrando en cada tramo la vida y actividades de cada uno de los personajes (la pista debeestar relacionada con su forma de vida).
La Manada irá avanzando toda junta pero por seisenas, cada seisenero(a) es responsable de ayudar y vigilar a sus lobatos/gacelas.
Al llegar al final de lapista reúne a toda la Manada en círculo y que cada seisenero(a) informe sobre el recorrido de su seisena, así como qué lobatos/gacelas se destacaron por ser más observadores.
Se reúne al centro elConsejo de la Roca/Consejo del Abrevadero y deciden quiénes fueron los 3 mejores lobatos/gacelas.
Los Viejos Lobos/Consejeros de Foresta Andii, deciden otorgar su Tótem (nombre de selva/bosque) a estos 3...
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