38450653 Muntanola Thornberg La Arquitectura Como Lugar

La arquitectura como lugar
Josep Muntañola Thornberg

Introducción a la segunda edición

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Introducción a la segunda edición
Han pasado ya veinte años desde la publicación de este libro sobre la arquitectura como lugar y, a
pesar de este lapso tiempo, o quizás gracias a él, sus ideas siguen siendo, en mi opinión, útiles a los
arquitectos y a los profesionales o a las personas interesadas en lasrelaciones entre cultura y
territorio.
El tema del medio ambiente, por ejemplo, ha irrumpido en la vida pública con fuerza, y, sin embargo,
en el año 1970 apenas si empezaba a desarrollarse desde la ecología. Este libro indica con claridad
las raíces comunes de una teoría del medio físico y de una teoría de la arquitectura.
El objetivo de esta segunda edición es doble. Por un lado, manteneríntegramente el original como
si fuera una memoria histórica, o mejor, una iniciativa histórica, con toda la fuerza que le otorga la
hermenéutica contemporánea a este término "iniciativa". Por otro lado, quisiera comprobar el
desarrollo de los diferentes capítulos de la bibliografía final y de las tres partes del libro, en estos
veinte años. Y quisiera comprobarlo de forma sucinta, breve, sin duplicarel esfuerzo de síntesis que
ya ha generado muchos libros más. Por ello me limito a escribir unas breves notas al principio de
cada una de las tres partes, y un anexo bibliográfico breve y muy seleccionado de cada uno de los
apartados de la bibliografía original (Bibliografía Dos).
Por último, en un anexo de bibliografía propia (Bibliografía Tres) adjunto como disquete al final del
libro, aprovechopara colocar los libros y artículos escritos por mí durante estos veinte años, con la
posibilidad de guiarse en la selva de temas y títulos por medio de un índice temático.

Josep Muntañola Thornberg. Barcelona 1995

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Especial agradecimiento me merecen: Jonas Langer,
Catedrático de Psicología en la Universidad de California en
Berkeley, conjuntamente con sus condiscípulos, y Thelma
Hans,Directora del Centro Experimental de Educación
Preescolar en Berkeley.
Por otra parte, este trabajo ha sido realizado con ayuda
económica por parte de la Fundación Juan March y de la
Universidad de California en Berkeley.

A todos los niños de Berkeley -1973A todos los alumnos del curso de
doctorado: "Proyecto y contexto
cultural" (1985-1995)

Introducción general

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Introducción general
A principiosde este siglo XX, Borissavlievich (3.4.III)1 lanzó el reto de una posible y necesaria
ciencia psicológica de la arquitectura que él preveía ya "en puertas". A fines casi del siglo XX, la
psicología de la arquitectura está todavía naciendo a pesar de los esfuerzos inauditos de un Frankl
(3.4.III). En 1963, Alexander volvió a anunciar que había de perderse la inocencia en la arquitectura,
puesto quebajo esta pretendida inocencia se escondían las mayores atrocidades políticas, ecológicas
y sociales de nuestro siglo. Pocos años después, en 1971, el mismo Alexander anunciaba que la teoría
de la arquitectura era mucho más complicada de lo previsto, y ahora, en 1973, está convirtiendo esta
teoría en metafísica (3.4-73), incluso antes que empiece a nacer como ciencia. Algo raro está
ocurriendocon la arquitectura y sus teorías, algo raro que es, aquí, en los edificios y en las ciudades,
mucho más grave, al parecer, que en otras realidades humanas. Este hecho podría estar conectado
con el enorme precio de las obras arquitectónicas en relación con otros objetos, y, por otra parte, no
es un hecho nuevo en nuestra historia, si bien es verdad que la época industrial ha convertido en
problemasgigantescos a todos los problemas congénitos de la cultura occidental.
En el presente ensayo sobre la epistemología y la arquitectura pretende explicar, o empezar a
explicar, el porqué de esta situación de una forma un tanto indirecta y a partir de la psicología
epistemológica. Es decir, doy en parte la razón a Borissavlievich, aunque soy menos triunfalista que
él sobre las posibilidades de una...