3a B Y C Historia Marcela Diez1

Colegio Claret.
Historia.- 3er Año A, B y C ESB.
Ciclo lectivo: 2013.
Prof. Marcela N. Diez

Programa

Unidad I: Europa en el contexto de formación del sistema capitalista.
1. Antecedentes: Europa en los siglos XVII y XVIII: el Absolutismo monárquico y la sociedad estamental. El mercantilismo. Sistemas y relaciones de producción de manufacturas y materias primas.
2. Revolución Industrial: fasesdel proceso. Invenciones y transformaciones técnicas.Cambios en las relaciones de producción en el campo y en la ciudad; el surgimiento del asalariado y de la fábrica como un nuevo modo de organizar la producción. El proletariado y la burguesía industrial. Primeras protestas obreras y sus variantes. Importancia de la industria textil en el sostenimiento y expansión de la revolución industrial. Laexpansión marítima de Inglaterra; los nuevos mercados. La presencia de Inglaterra como ordenadora del sistema mundo. El Rol del Estado con relación a la consolidación del proceso industrial y los cambios sociales y económicos.
3. Crisis del Absolutismo: Importancia del Iluminismo como nueva forma de interpretar el conocimiento, el mundo social, las relaciones de poder, la política. El liberalismopolítico y económico. Claves del nuevo pensamiento a través de sus principales representantes.
4. La revolución política burguesa: el caso de la Revolución Francesa. La sociedad francesa durante el Antiguo Régimen. Las causas de la Revolución. El papel de la burguesía y la lucha entre facciones: girondinos y jacobinos. La República Jacobina. El Imperio Napoleónico.
5. La restauración absolutistay la consolidación del orden burgués liberal. La restauración absolutista y el Tratado de la Santa Alianza. Las revoluciones de 1820, 1830 y 1848.

Unidad II: Crisis del orden colonial. Guerras de la independencia.
1. La sociedad tardo-colonial.
España en el siglo XVIII. La dinámica del sistema colonial. La realidad social del período. Las reformas borbónicas y la reorganización del imperio.Quiebre de redes de relaciones. Los intereses económicos de la Metrópoli y los intereses económicos de los españoles americanos. Crisis del monopolio comercial.
2. Las Revoluciones de Independencia.
La coyuntura internacional. Las abdicaciones regias. El proceso político español 1808 – 1810. La ruptura del pacto colonial y las vías de acceso a la modernidad política.
Las revoluciones y las guerras deIndependencia. Distintas perspectivas sobre la emancipación americana. El proceso rioplatense.
Persistencias del Antiguo Régimen y recepción de las Nuevas Ideas.

Unidad III: Cambios en la estructura política, económica y social latinoamericana en la primera mitad del siglo XIX.
1. Las consecuencias de las guerras de independencia: transformaciones de la estructura social y económica.
Formación delos centros dinámicos de la revolución. Impacto de las guerras en la vida cotidiana y en la esfera productiva. Crisis en las economías regionales, creciente importancia de la presencia económica de Gran Bretaña y su impacto sobre la organización económica de las ex-colonias españolas.
2. El Río de la Plata después de la Independencia.
Transformación del perfil económico-social de la eliteporteña. El gobierno de Buenos Aires y el plan económico del grupo rivadaviano. La expansión ganadera. Los campesinos, la formación de los núcleos burgueses regionales.
3. Los conflictos políticos de la postindependencia.
La inestabilidad en la organización de los nuevos Gobiernos. Guerras civiles. Estado soberano y mundo rural: el caudillismo, caciquismo. Regionalismos, federalismo. El campesinado y losnuevos estados. La organización de los espacios productivos: estancias y saladeros. Los sectores sociales en la ciudad y el campo: trama de relaciones.
(1810-1852) Organización y financiamiento de los nuevos estados.
La herencia cultural de la colonia y las nuevas ideas: tensiones en la elite dirigente.
4. El proyecto de la Confederación Argentina en tiempos de Rosas.
El “federalismo rosista”....