3ATEN
Páginas: 457 (114205 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2015
El desarrollo de los niños
y los adolescentes con
discapacidad auditiva
Digitalizado por: I.S.C. Hèctor Alberto Turrubiartes Cerino
hturrubiartes@beceneslp.edu.mx
Digitalizado por: I.S.C. Hèctor Alberto Turrubiartes Cerino
hturrubiartes@beceneslp.edu.mx
L
a sordera es la pérdida parcal o totai
de la capacidad auditiva.
Cuando escuchamos un sonido, lo
que realmente hacemos esInte;pretar
un patrón de vibraciones ong!nado en
algLln lugar cercano. Estas vlbíaciones, que ilamamos
sonido, son similares a las ondas en forma oe cfrcuos
concéntricos que se producen cuando arrOjamos una
piedra al agua. Las ondas sonoras tienen un tcno o
frecuencia! y una intensidad.
La frecuencia de un sonido se refiere a la altura tonal
que tiene, es decir, qué tan grave cagudoes, yse mide
enHertzios (Hz) o ciclos por segundo.
Para medir la frecuencia del sonido, se cuema el
cerebro, no podemos menos que asombrarnos de la
belleza y perfección del diseño de este insuumento.
El oído se compone de tres
Comprende
desde el pabellón aUricular (creJa)
ia
cerebral.
-Oído externo: es un aparato de recepCion de
sonido, integrado por la oreja o pabellón ouicular y el
conducto auditivo e>:terr.o
Laoreja recoge
vibraciones sonoras (sonido), y
las transmite a trcvés dei conducto auditivo, hasta el
tímpano. El tímpano es una rnembrar,a quev¡bra porque
está tensada, como si fuera 16 superficie de un tambor.
eOído medio: también llamado caja de! [impano es
el apcrato de trans
número de ciclos
OíDO INURNO
OíOOMEOIO
OíDO EXTERNO
misión y amplifica
por segundo. Un
Conductos
semicirculares
ciónde
ondas
ciclo es la distancia
Estribo
Peri¡infa
Utrículo
sonoras.
Está
forma
ent-re una onda y la
do por la membrána
que le sigue. Los
timpánica y una caja
seres humanos po
llena de aire que
demos oír frecuen
contiene
huese
cias que van desde
cil!os articulados en
los 20 hasta los 20
caden,:;: martillo, yun
mil ciclos por se
que y estribo, lIama-.
gundo. Cuanto más
dos así pcr su forma.cercana esté una
Se trata
los hue
onda de la otra, más
sec¡llos más pe
alta será su frecuenTrompa·
queños de todo el
Cia.
de Eustaquio
cuzrpo humano.
Mientras La fre
cuencia de la onda determina su tono, la intensidad de
Los movimientos del tímpano ponen a trabajar la
la misma está definida por su amplitud y se mide en cadena de huesecillos y convierten laS vibraCiones
decibe/es (dB).
sonOías envibraciones mecánicas, las cuales son
Para medir la intensidad del sonido se utiliza ·el captadas por el oído Interno.
decibel. La intensidad mínima oue perCibe el oído
e Oído interno: apara~:o de percepción y transduc
humano es de OdB. Una persona que susurra registra 30 ción formado por 1(:; cóclea (o caracol). Aquí
dB; el nivel normal de una conversación correspon-de vibraciones mecánicas setransforman en impulsos
a 45-50 dB. Un concierto de rocK puede superar los 100 eléctricos que viajan a través del nervio audli:ivo hasta el
d8, io cual puede causar pérdida temporal, y parcial de cerebro. .La otra parte del oído interno se !Iama vestí
bulo, e ·incluye los canales semiciículares (sáculo y .
la audición.
Cuando entendemos cómo el oído convierte las utrículo); los cuales regulan e!equilibrio. Los niños con: .
ondas sonoras en vibracicnes mecánicas, y éstas', a su deficiencia auditiva muy rara vez tienen afectado el
vez, en impulsos eléctricos que interpreta nuestro equilibrio.
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Digitalizado por: I.S.C. Hèctor Alberto Turrubiartes Cerino
hturrubiartes@beceneslp.edu.mx
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La persona que ha perdido parcial o totalmente la capacidad de oír tiene úna nll::"Oa!CWSla'~N
acusia=oír). Según el grado de pérdida, los problemas auditivos pueden clasificarse como ~e
,
El d8 MAS8ÁJO
QUE ESCUCHA
.
GRADO DE PÉRDIDA
CONSECUENCIAS
10-15
Audición noonal
en niños .
Sin problema
16-25
Audición limítrore
en...
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