3c2b0 material b5 chihuahua mayo y junio 2012

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
MAYO-JUNIO 2011-12
3° GRADO

1

ESPAÑOL
NOMBRE DEL ALUMNO:_____________________________________________________________
NOMBRE DE LA ESCUELA : _________________________________________________________
HACER UNA OBRA DE TEATRO A PARTIR DE DIÁLOGOS
 Seguramente ya conoces el cuento que trata de la ilustración que aquí

aparece, ¿Cómo se llama?______________________________________
 ¿Cuáles son los principales personajes? ___________________________

____________________________________________________________
____________________________________________________________
 Ilumina los dibujos; si ya observaste con atención podrás escribir ¿en

dónde está el héroe que pretende rescatar a la princesa?______________________________________________________________
 Escribe lo que piensas que dice la princesa dentro del globo de diálogo.

Luego dibuja lo que la princesa utiliza para ayudar a quien quiere subir
hasta la ventana de su habitación.
__Cómo haré para llegar a la ventana de la torre __.

Dijo el joven
que viene a rescatarla. Ah pero para que esa expresión esté escrita
correctamente falta algo ¿qué es? ________________________________

 Escribe ahora lo que la princesa dijo cuando se dio cuenta que alguien la

rescataría:

¡____________________________________________________________!

Una obra de teatro requiere
acotaciones, ¿para qué sirven
éstas?
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________

Esta es una escena del cuento, pero
si ya preparas la siguiente escena
¿qué sucederáen ella y qué
utilizarías como escenografía?
_____________________________
_____________________________
_____________________________

Investiga y anota qué significan
las palabras:
Énfasis _____________________
___________________________
Versión _____________________
___________________________
Parlamento __________________
___________________________

 Dibuja en cada óvalo el rostro querefleje lo que se pide:

susto

asombro

tristeza

alegría

enojo

Si quieres pide a tu compañero de al lado que
haga cada una de las caras pedidas para que
veas la posición que adoptan las cejas, los
ojos y la boca de modo que los dibujes mejor.

2

MATERIAL CURRICULAR DIDÁCTICO DE APOYO
MAYO-JUNIO 2011-12

ESPAÑOL

3° GRADO

 Escribe en este espacio el final del cuento comentado en la hojaanterior.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

 En este espacio escribe unfinal completamente diferente y raro o gracioso.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 Ahora escribe diálogos de dos personajes del cuento de Caperucita Roja, inventa
preguntas sobre la tardanza de la niña a la casa y sobre los peligros que puede encontrar
en el bosque. Utiliza los signos necesarios (el lobo finge ser buen vecino de la abuela).

La abuelita ________________________________________________________________________
El lobo____________________________________________________________________________
La abuelita ________________________________________________________________________
El lobo ____________________________________________________________________________

 Aquí tienes los textos de un pequeño cuento, ordénalos escribiendo el número 1 al que
es el primero y así sucesivamente 2, 3, 4 y 5. Luego recorta y pega donde corresponda...