3er Grado Novela


NOVELA:
“ALICIA EN EL PAIS DE LAS MARAVILLAS”
3 grado
Leer novelas a lo largo del 1° Ciclo
Algunos quehaceres posibles
Anotar los datos de la/s novela/s elegidas: título, autor, editorial, año ylugar de edición.
Averiguar algunos datos biográficos del autor (en la contratapa, en la solapa del libro, en un diccionario o en internet)
Reconocer a los personajes y el ambiente en quetranscurre la novela.
Revisar los capítulos leídos ¿Cómo se presentan los personajes? ¿El narrador presenta especialmente a alguno?
Si el narrador presenta a alguno de los personajes en especial, es probableque se trate del protagonista de la novela.
¿En qué ambiente se mueve el protagonista?
¿Qué otros personajes aparecieron? Algunas veces se trata de un ayudante (amigo o aliado) del protagonista.También puede aparecer un oponente (enemigo o adversario) del protagonista.


Antes de leer novelas
Familiarizarse con este nuevo género implica un largo proceso. Leer novelas es esencial en la escuela: lanovela crea un mundo dentro del cual el lector permanece a lo largo de un período relativamente prolongado.
Es importante realizar la selección teniendo en cuenta los intereses de los niños.
Resultaimprescindible leerla completa con la maestra de grado.
Releer para definir dónde realizar los cortes.
Establecer las relaciones entre capítulos que se van a explicitar a los alumnos.
Leer novelas alos alumnos
Primera sesión de Lectura
Presentar la novela a los alumnos. Tratar de relacionarla con un cuento, una poesía leídos anteriormente.
Brindar datos del autor: Lewis Carroll
Leer lacontratapa y conversar con los alumnos sobre las posibles actividades de Alicia, cuáles pueden ser las aventuras, si conocen alguna historia de…
Presentar la agenda, colocar las fechas, etc.
Leer loestablecido: los títulos de los 9 capítulos.
Segunda sesión de lectura
Antes de la lectura retomar los capítulos leídos (leer los títulos de la agenda) y realizar comentarios con los alumnos. (Qué...