3er producto

Actividad 3 La tutoría como recurso para afrontar las necesidades y problemas de la práctica profesional

Instrucciones: Redacta un documento en el que abordes los siguientes aspectos: Definición y función de la tutoría, caracterización de la figura del tutor así como sus  funciones.
Para poder definir la palabra tutoría debemos de saber el origen etimológico de la misma, dicha palabra procededel latín y está conformada por la suma de tres núcleos claramente delimitados: tueri que es sinónimo de “proteger” o “velar”, tor que puede definirse como “agente”, y finalmente el sufijo –ia que es equivalente a “cualidad”, y es por ello que la tutoría es concebida como el acto de de orientar y aconsejar a los alumnos pertenecientes a un curso o asignatura así mismo también se puede realizaresta actividad con compañeros docentes de nuevo ingreso y en servicio, con el fin de mejorar el desempeño profesional, en términos de LGSPD ( Ley General del Servicio Profesional Docente) La Tutoría se concibe como un movimiento que comprende actividades de acompañamiento, apoyo y seguimiento personalizado a Docentes y Técnicos Docentes de nuevo ingreso, a nivel de escuela o zona escolar, lafinalidad de esta actividad es la formación y buen desempeño de los Docentes y Técnicos Docente noveles, y en esa medida favorecer su permanencia en la función mediante la evaluación a que estarán sujetos en los primeros años de su trabajo.
La Ley General del Servicio Profesional Docente, menciona que Recibirán apoyo de Tutoría quienes hayan participado en el Concurso de Oposición para el Ingreso a laEducación Básica y claro los que sean seleccionados o aptos para desempeñar el trabajo funciones Docentes o Técnico Docentes, ocupando una plaza con nombramiento definitivo, que deben ser sujetos de regularización, para garantizar una inserción al trabajo educativo apoyado de un docente reconocido y con experiencia quien podrá apoyar y asesorar sobre el hacer pedagógico y la resolución de una seriede problemáticas que podría enfrentar el docente novel, es por ello que esta la actividad de la tutoría debe de realizarse con amplia responsabilidad y principalmente compromiso ya que de una buena tutoría dependerá el trabajo de calidad del docente novel.
La figura del tutor se constituye de Cinco dimensiones básicas del perfil Docente y Técnico Docente no importando en nivel educativo las cualesson:
a) Conoce a sus alumnos, sabe cómo aprenden y lo que deben aprender.
b) Organiza y evalúa el trabajo educativo y realiza una intervención didáctica pertinente.
c) Se reconoce como profesional que mejora continuamente para apoyar a los alumnos en su aprendizaje.
d) Asume las responsabilidades legales y éticas inherentes a su profesión para el bienestar de los alumnos
e) Participa en elfuncionamiento eficaz de la escuela y fomenta su vínculo con la comunidad para asegurar que todos los alumnos concluyan con éxito su escolaridad.
Es por ello que el tutor debe ser una persona competente y dominar un perfil el cual deberá de guiarse de actividades como: Escucha a los otros miembros de la comunidad escolar y está dispuesto a orientar en problemas específicos sobre estrategias deenseñanza; para así apoyar a la resolución creativa del conflicto. Contar con habilidades comunicativas orales y escritas, genera climas de confianza con quienes se relaciona y lidera ambientes favorables para el trabajo colectivo; de esta manera podrá establecer puentes de comunicación. Organiza su experiencia docente y ser eficaz para transmitirla en función del contexto personal y colectivo de losotros miembros del centro escolar, para de esta manera aprender de ella y poder compartir información con sus colegas. Debe de Promover la práctica reflexiva y analítica, genera escenarios y posibles soluciones ante diversas situaciones en el contexto escolar y finalmente actuar con base en principios de responsabilidad, cooperación, colaboración, solidaridad y corresponsabilidad.

El Tutor deberá...